语篇意义

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语篇视角下的小学英语单元整体教学--以PEP《英语》六年级上册Unit 2 Ways to go to school为例被引量：2
《教学月刊（小学版）（综合）》2022年第6期11-14,共4页夏恩力 
语篇视角下的英语单元整体教学将教材单元视作整体语篇,注重提炼单元主题,分析板块内容的语篇意义与语篇结构,遵循学生语言学习的规律和语篇推进的逻辑顺序。以PEP《英语》六年级上册Unit 2 Waystogotoschool为例,教师应“解读教材,提...
关键词：语篇教学 单元整体 语篇意义 主题 
例谈提高语篇教学“四性”的策略
《教学月刊（小学版）（综合）》2015年第4期16-18,共3页洪黎明 
语篇整体性教学强调让学生整体感受语篇，完整理解语篇意义，并以获取、分析、整理、运用语篇文本信息为主要目的。但许多教师在进行语篇教学时，往往忽略整体性原则，将重心放在词汇、句型和语法的处理上，从而造成语篇整体性教学实施...
关键词：语篇教学 整体性教学 整体性原则 语篇意义 文本信息 教学实施 语言输出 教学需要 
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