大学生英语口语

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论大学生英语口语元认知学习策略的培养
《学理论》2015年第32期122-123,共2页张晓慧 王波 宋贤雯 
黑龙江省高教学会2014年高等教育科学研究课题(14Q008);哈尔滨工程大学教育教学改革研究项目(JG2014BYB40);2015年中央高校基本科研业务费外语系自由探索项目(HEUCF151220)
作为高层次实施性技巧的元认知策略,可以对学习过程进行计划、管理、监管以及评估。对学生进行元认知策略训练要做好以下工作:增强学生元认知意识;帮助学生制定学习计划;帮助学生学会监控与调节学习过程;帮助学生学会自我评估;帮助学生...
关键词：英语口语 元认知 元认知策略训练 
大学生英语口语的现状、原因与对策被引量：3
《学理论》2011年第10期254-255,共2页刘丽华 高雅 
北京石油化工学院URT项目-<大学生英语口语表达能力训练方法探究>的部分研究成果
英语口语表达能力越来越受到英语学习者的重视。然而,目前中国大学生的英语表达能力仍不容乐观。他们往往无法表述清楚自己的想法,参与表达的积极性因此不高。表达时受汉语影响较大,对语音和语法的关注程度不够。无法对话题展开深入交...
关键词：英语口语 对策 交际能力 
大学生英语口语能力提高策略探究
《学理论》2010年第28期208-209,共2页潘香萍 
现今大学生英语口语能力亟待提高,笔者经过多年的教学摸索出一些适合学生"口味"的提高策略,并经过自己的教学实践,认为效果颇佳。旨在能够对从事英语教学的同人和英语学习者有些帮助。
关键词：英语口语 “自言自语”式 “ICQ”模式 焦虑 
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