语文诵读教学

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语文诵读教学小议
《西藏教育》2005年第5期25-26,共2页刘佳德 
一、诵读教学的现状 诵读，又称朗诵，朗读。朗，声音清楚响亮；读，读书，念文章。语文课区别于其他学科的特点之一就是书声朗朗。从古至今，诵读一直是我国语文传统教学经久不衰的教学方法。我国古代的语文教育，从蒙学教育到经学教...
关键词：诵读教学 “诵读” 其他学科 教学方法 传统教学 语文教育 经学教育 蒙学教育 人的发展 语文课 记忆力 颜真卿 朗诵 朗读 读书 文章 
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