语言本位

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根深方能叶茂——语文教学回归语言本位的思考
《小学教学参考（综合版）》2007年第12期61-62,共2页卢孔鍫 
回望当前的语文课堂，我们欣喜地看到了教师教学的理念变了，内容的领域宽了，知识的结构综合了，学习的形式丰富了……这些变化，弥足珍贵。但是，我们也冷静地看到由于教学内容“胖”了，教学环节“碎”了，能力训练“浮”了，教学形...
关键词：语言本位 语文教学 回归 方能 语文课堂 教师教学 教学内容 教学环节 
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