语音知觉

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浅析听力理解机制与英语听力教学
《外国语文》1993年第S1期76-82,103,共8页张家强 
英语听力课的目的,是使学生在听力实践中,通过对英语言语材料的理解,获得英语语言知识和其它知识。因此,了解英语听力理解的过程机制,使其在听力教学中得到充分的利用,对提高听力教学的质量,有着十分重要的意义。 听力课要经历语音知觉...
关键词:英语听力教学 英语听力理解 三个阶段 语音知觉 英语听力课 英语语言知识 短时记忆 听力实践 言语理解 长时记忆 
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