育人服务

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元宇宙视域下高校图书馆文化育人服务创新研究
《江苏科技信息》2025年第4期68-71,共4页王文静 
文化育人是高校图书馆主要职能,元宇宙时代随着新型信息技术的应用成熟,赋能高校图书馆文化、信息、教育生态的发展。文章分析了当前高校图书馆文化育人现状,探究了元宇宙视域下创新高校图书馆文化育人服务模式,提出5方面建议:虚实结合...
关键词：元宇宙 高校图书馆 文化育人 服务创新 
价值共创视域下高校图书馆思政育人服务模式研究
《文献与数据学报》2024年第4期66-76,共11页许曌 
海南省高等学校科学研究项目“面向数智融合的海南图书馆知识服务模式与评价指标体系建构研究”(项目编号:Hnky2024-16)研究成果之一。
[目的/意义]结合价值共创理论探索高校图书馆思政育人服务模式,有助于更好地提升高校图书馆育人服务精准度和用户黏合度,实现高校图书馆思政育人价值,进而推动高校思想政治教育体系建设。[方法/过程]对高校图书馆思政育人服务研究现状...
关键词：高校图书馆 育人服务 思政育人 文化育人 价值共创 
基于“爱生节”为载体的新型“四关”式育人服务体系构建——以吉林铁道职业技术学院为例
《美眉》2024年第9期0016-0018,共3页孔亮 
吉林铁道职业技术学院2024年度学生工作专项课题(课题编号:2024XG1003)的研究成果
本文以吉林铁道职业技术学院“爱生节”工作实践为基础,通过分析“爱生节”中各活动之间的内在联系、底层设计与实施效果,调查研究社会人士、兄弟院校师生、在校师生的评价反馈,结合爱生理念的时代要求和育人现实,揭示“爱生节”对大学...
关键词：爱生节 育人 服务 
一流党建引领高校育人服务机制创新研究
《大学（研究与管理）》2024年第8期21-24,共4页王全国 朱天明 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目“高校贫困生资助心理误区及解决路径研究”(项目编号:2023SJSZ1097)。
党建工作是全面从严治党的要求,更是落实基层党建工作责任制的重要抓手。高校基层党组织是育人机制的重要力量,发挥高校基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范的作用,对高校党建育人服务开展具有积极作用。另外,“育人为本、德育为先”的教...
关键词：党建育人 育人服务 三全育人 
高校图书馆红色文献资源育人服务的路径探析被引量：1
《办公室业务》2024年第13期174-176,共3页王慧 张素然 
高校图书馆充分挖掘红色文献资源,特别是文化育人的价值,服务校园文化建设和社会主流意识形态发展,是其发扬红色传统、传承红色基因的重要举措。文章分析了红色文献资源的价值意蕴,并从红色文献资源整合能力、更新速度、利用率、服务模...
关键词：高校图书馆 红色文献资源 文化育人 服务路径 
高校图书馆红色文化育人服务机制探讨
《新丝路》2024年第17期0232-0234,共3页魏珊珊 
文章首先论述了高校图书馆红色文化育人的价值,主要是:培根铸魂,增强文化自信;赓续血脉,传承奋斗精神;铸魂育人,塑造正确的价值观;传承历史记忆,激发爱国情怀。其次分析了当前高校图书馆红色文化育人的现状,主要有缺乏统一的建设标准、...
关键词：高校图书馆 红色文化 育人服务 
高校“双创”教育中以“四化”新模式提升就业育人服务水平的对策
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第4期0079-0082,共4页邱帅 陆佳慧 
高校开展创新创业教育阶段,围绕着“四化”新模式去开展人才培养工作同样也面临着一定的挑战,尤其是在提升就业育人服务水平阶段,存在着服务内容单一、专业人员队伍建设不足、与社会需求相互脱节、缺乏育人个性化指导等方面问题,这些问...
关键词：高校 “双创”教育 “四化”新模式 就业育人服务 
高校图书馆实现“三全育人”服务路径研究被引量：1
《包头职业技术学院学报》2024年第1期124-127,共4页赛汉格日勒 王文利 
内蒙古工业大学2022年度党建和思想政治工作课题一般项目“高校图书馆构建服务育人长效机制研究”(DSYB202209)成果。
加强新时代“三全育人”是落实高校立德树人根本任务的实践路径,是遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律的必然要求,同高校思想政治教育治理内在关联。高校图书馆是文献信息的保障中心,是学生的“第二课堂”,但是目前很多...
关键词：高校图书馆 人本理念 阅读推广 服务育人 
创设“大地课堂” 书写育人服务新篇章
《北京教育（普教版）》2023年第11期49-49,共1页无 
北京市昌平职业学校是首批国家中等职业教育改革发展示范学校、北京市特色高水平职业院校,曾荣获全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位等多项荣誉称号。坚持立德树人根本任务,构建“五育”融合的可持续发展育人体系。坚持党的教...
关键词：北京联合大学 育人体系 立德树人 北京农学院 五育 职业院校 高校合作 荣誉称号 
教育数字化应转向为育人服务
《福建教育学院学报》2023年第10期94-94,共1页
袁振国在《教育数字化转型:转什么,怎么转》(《华东师范大学学报》教育科学版2023年第3期)一文中指出,数字化教育总的来说还是以技术为中心的数字化。其特征表现为以下几个方面:一是重技术应用,轻人的发展,关注的是数字化的通用技术在...
关键词：数字化教育 数字化转型 教育形态 袁振国 教书育人 大数据 变革创新 小数据 
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