大学生自治

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自治教育理念与大学生自治管理制度建设被引量：1
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》2020年第5期615-619,共5页王秋菊 
辽宁省教育厅科学研究项目(WJC201906)。
随着高等教育的改革发展,大学生在高等院校中获得了一定的主体地位,高等院校的服务意识与人本理念不断增强,在“他治”与“自治”的互动改革下,大学生的“自治”管理基础得到了有效夯实。因此,高等院校构建大学生“自治”管理服务制度,...
关键词：自治教育 高等院校 大学生 服务制度 
大学生自治管理模式的新探索被引量：2
《长江丛刊》2019年第4期172-172,176,共2页郑颖 尹宗毅 杨泽宇 林子雄 
在新的时代背景下,传统的年级构成已经不再符合当代大学生的口味,他们在标准化的教育中奋斗了多年,他们向往着更加民主自由的平台,期盼着自己可以参与到年级的日常管理工作之中,做到年级中的“参政议政”。以及针对学生更了解学生的这...
关键词：大学生 管理 教育 
探究高校育人实践路径
《明日风尚》2018年第22期282-282,共1页谢秋钊 
育人实践在高校人才培养中的地位越来越重要,有利于提高大学生的综合素质、创新能力和实践能力。目前多数育人实践的研究成果缺乏从具体背景分析入手从而抽象出规律性的成果。因此,本文将在探索育人实践路径、辅导员队在其中的位置、作...
关键词：高校人才培养 育人实践 大学生自治 服务育人 
大学生社团规范化建设:缘由、问题及对策——基于大学生自治管理的思考被引量：1
《当代教育理论与实践》2016年第12期156-159,共4页施彦军 
2013年福建省高校思想政治教育研究会A类课题项目"大学生自治管理视角下高校稳定工作新研究"(JA13037S)
规范化建设既对大学生社团的传统管理与建设理念形成一定的冲击,也为大学生社团的可持续与跨越式发展提供重要的推动作用,同时还是贯彻落实依法治校理念、高校教育改革以及实现大学生自治管理的要求所在。在大力推动规范化建设的同时,...
关键词：大学生社团 规范化建设 自治管理 缘由 对策 
移动互联网时代对大学生自治能力培育的探讨——兼论陶行知学生自治思想
《南京广播电视大学学报》2016年第1期69-71,共3页赵志华 
杭州科技职业技术学院陶行知教育思想研究专项课题一般课题(编号:HKYTYYB-2014-3)
在移动互联网时代,如何正确引导大学生提高学习、参与的主动性积极性,如何提高大学生的自治能力,促进人的全面发展,这是需要当前高校教师认真思考和探讨的一个重要课题。文章通过研究陶行知"学生自治"思想,挖掘其深刻的内涵,在此基础上...
关键词：陶行知 移动互联网 大学生 自治能力 
大学生自治与卫生习惯培养的关系研究被引量：1
《高校后勤研究》2016年第2期92-94,共3页齐皓爽 柏杨 
本文阐述了大学生自治和卫生习惯培养的概念,分析了大学生自治与卫生习惯培养的重要性以及两者的关系,总结了大学生自治在卫生习惯培养过程中的优势和困境。增强大学生的自治意识和自治能力,完善自治的机制体制,使大学生自治在卫生习惯...
关键词：大学生自治 卫生习惯 培养 
建国前我国大学生自治历史钩沉
《国际高等教育研究》2015年第4期29-34,共6页刘梦青 
高等教育中“学生自治”的历史由来已久，最早起源于欧洲的中世纪大学。相比西方，我国的大学即使是到了清朝末年，“学生自治”仍是洋人的“稀罕物”。短短十几年间．我国高等学府学习和借鉴西方学生自我管理理念和手段。由上至下形成...
关键词：学生自治 历史由来 建国前 中世纪大学 钩沉 教育管理制度 本土化过程 高等教育 
移动互联网时代对大学生自治能力培育的探讨——兼论陶行知学生自治思想被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2015年第12期132-,共1页赵志华 
杭州科技职业技术学院陶行知教育思想研究专项课题一般课题;编号:HKYTYYB-2014-3
在移动互联网时代,如何提高大学生的自治能力,促进个人全面发展,这是当前高校教师认真思考和探讨的一个重要课题。通过研究陶行知"学生自治"思想,挖掘其深刻的内涵,在此基础上探讨增强大学生自治意识,提高大学生自治能力的途径与举措。
关键词：陶行知 移动互联网 大学生 自治能力 
国外大学生自治对比分析及启示
《科技经济市场》2015年第9期114-115,共2页冯宜冰 
本文从我国高校学生自治的现状入手,通过美国、英国、德国三国高校学生自治的内容与权限、自治组织的形式、自治的保障机制的对比分析,认为要在我国高校管理中实现学生自治,首先应明确大学生自治的内容和权限,其次通过创新大学生参与管...
关键词：学生自治 高校管理 
大学生自治能力提升体系建设策略研究
《教育教学论坛》2014年第38期278-280,共3页杨满 程德理 高玉磊 
大学生自治能力提升和人格塑造,完全采取引导、灌输等被动式的教育模式,无法体现以"学生为中心"的理念,同时也忽视了学生自我发展的教育需求。建设大学生自治能力提升体系一方面是时代的要求,一方面是学生发展的需要。该体系在充分调动...
关键词：大学生 自治 能力提升 体系建设 
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