运用心理学

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运用心理学知识优化中学班级管理
《东西南北（教育）》2019年第6期292-292,共1页罗永君 
教师职业面对的是具有鲜活生命的人而不是物,灵活运用心理学知识科学合理地管理班级尤为重要。本文从班主任的威信、班级气氛、与家长沟通、班会课和班主任自身成长五个方面阐述如何利用心理学知识优化班级管理。
关键词：中学生 心理学 班级管理 
运用心理学知识优化中学班级管理被引量：1
《东西南北（教育）》2018年第2期190-190,共1页李冰水 
心理学效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律,是某种人物或事物的行为或作用,引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。教师正确地认识、了解、掌握一些常用的心理效应对于处理好师生关系、管理班级、激发学生学习兴...
关键词：心理学 班级管理 
运用心理学教学艺术创建和谐政治课堂
《东西南北（教育）》2011年第7期282-282,共1页杨献文 
课堂教学既是复杂的师生智力活动过程，也是奥妙的师生心理活动过程。课堂心理环境是优化学生学习、提高课堂效益的重要因素。尤其是作为德育主阵地的思想政治课堂，教师更应关注学生的情感、态度、价值观、促进学生主动、能动地发展。...
关键词：政治课堂 教学艺术 心理学 心理活动过程 和谐 课堂心理环境 课堂教学 课堂效益 
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