大学英语课堂教学模式

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基于问题导向的大学英语课堂教学模式改革研究
《安徽文学（下半月）》2018年第4期115-116,共2页包懿 
本文探讨基于问题导向的大学英语课堂教学模式的可行性和实施效果。在对本二批次和本三批次学生同时实施该教学模式一段时间后,测试结果显示该教学模式对于提高学生的英语学习能力非常有效。本文同时也指出了该教学模式的不足之处。
关键词：问题导向 大学英语 实证研究 教学模式 改革 
在“支架”理论下建立交际互动的大学英语课堂教学模式被引量：1
《安徽文学（下半月）》2015年第12期130-131,共2页周亚萍 
"支架"理论是在心理学的"最近发展区域"理论基础上发展起来的,其目的在于通过教师与学习者之间有效的对话,进行频繁的课堂互动活动,从而给予学习者以指导和帮助,最终促使其完成自己无法独立胜任的学习任务。这一理论在大学英语教学中具...
关键词：“支架”理论 交际互动 大学英语 
传统的大学英语课堂教学模式和基于自主学习理念的课堂教学模式的实证性对比研究
《安徽文学（下半月）》2010年第1期215-216,共2页赵欣 李孝奎 张瑞娟 
当今,大学生英语实用能力不强仍是英语教学工作面临的重要问题。本文试图根据自主学习原则为基础,通过对两种教学两种教学模式的比较,结果发现采用自主学习的教学模式的优势是显而易见的。
关键词：大学英语 教学模式 对比研究 
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