正视现实

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去“春泥园”听讲座
《关爱明天》2024年第11期27-29,共3页莫尔佳(文/图) 蒋兵(图) 韩旭冉(图) 
“习近平总书记指出:‘学习党史、国史,是我们坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。’不懂得过去,怎么会认识现在;不懂得历史,怎么会去奋斗将来?历史是一面镜子,它可以启迪人们反思过去,正视现实,思...
关键词：春泥 革命斗争 培训基地 大讲堂 荣县 五老 正视现实 自贡市 
尚品轻装上阵
《21世纪商业评论》2024年第9期40-42,共3页李惠琳 
“我们要放弃自恋,不能沉浸在过去的成功中。”面对周期阵痛,尚品宅配董事长李连柱正视现实。他于2004年创立尚品宅配,缔造了国内定制家居首只百元股,巅峰期公司年营收达到73亿元。与很多同行一样,尚品宅配正面临经营挑战。
关键词：巅峰期 宅配 正视现实 营收 经营挑战 定制家居 公司 董事长 
面对精神疾病患者,家属该做些什么
《家庭医药（快乐养生）》2024年第8期18-18,共1页陆相廷 
在人生的长河中,每个家庭都可能遭遇突如其来的挑战,其中,家有精神疾病患者无疑是沉重而复杂的一项。本文分享一系列实用而温暖的建议,旨在帮助精神病患者家属更好地应对困境,共同促进患者的康复与回归社会。正视现实,树立积极心态面对...
关键词：精神疾病患者 身体疾病 积极心态 精神病患者家属 回归社会 正视现实 面对 
期待学风强、文风正的“书法评论界”
《荣宝斋》2024年第2期238-239,共2页张瑞田 
当代书法的内涵与外延,经过新文化的洗礼,已经超出传统书法固有的价值形态。她与人和时代的关系有了历史性调整,产生了新的社会与文化功能。当代书法创作需要正视现实,不能固步自封,对当代书法创作的使命和任务要有新的理解和认知。书...
关键词：当代书法创作 传统书法 价值形态 书法评论 社会与文化 新文化 正视现实 内涵与外延 
脱贫攻坚:一个笃定记忆和认同的中国
《中国经济报告》2023年第6期130-136,共7页王佳宁 
一、打赢脱贫攻坚战:凸显当代政治家正视现实的勇气和智慧2021年2月25日,全国脱贫攻坚总结表彰大会在京举行。习近平总书记庄严宣告:我国脱贫攻坚战取得了全面胜利!近1亿人脱贫,832个贫困县全部摘帽。提前10年完成联合国2030年可持续发...
关键词：脱贫攻坚 绝对贫困 庄严宣告 减贫 党的十八大以来 摘帽 正视现实 贫困县 
孔乙己形象意义的媒介流失
《鲁迅研究月刊》2023年第12期74-77,共4页陈丹丹 
鲁迅在小说中描绘的孔乙己具备四维形象意义。第一,可笑的孔乙己。“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”①,这是小说中孔乙己最为突出的形象,也奠定了他异于周遭环境为众人取笑的整体基调。第二,可恶的孔乙己。作为知识分子应该保持...
关键词：孔乙己 形象意义 最底层 小伙计 正视现实 最终走向 鲁迅 
把准“三对关系”提高抓建基层质效
《政工导刊》2022年第9期35-36,共2页卢红波 姚焱 
全面抓建基层是一项复杂性、长期性的系统工程,必须遵循规律、统筹推进,认清重点大项与基础经常、严格管教与缓解压力、追求进步与正视现实的内在关系,切实理清思路、提升质效,确保部队基础牢、上得去、打得赢。
关键词：缓解压力 系统工程 遵循规律 理清思路 统筹推进 正视现实 基层 内在关系 
把握内在规律 提升抓建质效
《军队党的生活》2022年第8期59-61,共3页卢红波 姚焱 关亚斐(图) 
基层是部队全部工作和战斗力的基础。基层强,则部队强,基层过硬,战斗力才能过硬。基层全面抓建是一项复杂性、长期性和系统性工程,不能只想当然、凭猛劲,必须遵循规律、统筹推进,认清重点大项与基础经常、严格管教与缓解压力、追求进步...
关键词：缓解压力 遵循规律 系统性工程 战斗力 内在规律 理清思路 正视现实 统筹推进 
要"面子"更重要 "里子"
《致富天地》2022年第5期58-58,共1页杨紫梅 
俗话说:"人活一张脸,树活一张皮。"可见"面子"在国人心中的重要性。爱"面子"本是人之常情,并无对错,但如果为了"面子"而爱慕虚荣、不敢正视现实,甚至不惜"打肿脸充胖子",到头来往往置自身于进退两难的尴尬境地,这样的"面子"要不得。
关键词：面子 人之常情 正视现实 进退两难 尴尬境地 爱慕虚荣 重要性 
依托多元校本课程开发促进学生综合素养提升
《教书育人（教师新概念）》2022年第4期16-18,共3页马立平 
2018年甘肃省酒泉市教育科研课题:“新常态下寄宿制学校精细化管理对培育和提升学生核心素养的实践研究”(JQ[2018]GHB090)。
当前,初中生精于知识类学习而疏于综合类素养提升的现象仍然较为普通。依托多元校本课程开发促进学生综合素养提升,是提升学生综合素养的一个重要路径。在开发中,教师应该有所甄别、有所舍弃、有所筛选,如在内容上,重在文化观的传承;形...
关键词：校本课程 综合素养 正视现实 资源盘活 多法并举 
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