职教集团化

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示范性职教集团化办学模式下“1+X”证书制度的实施路径
《新丝路》2025年第3期0232-0234,共3页于思萌 
湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划课题(2021年度)研究成果“示范性职教集团化办学模式下‘1+X’证书制度实施路径研究”(项目编号:XJKX21B022)。
“1+X”证书制度是国家教育改革的关键措施,是支持职业院校长期发展、提高学生就业竞争力的重要举措,但在推动落实过程中也存在一定的问题,主要体现在职教集团平台作用发挥不到位、集团内成员学校缺少交流借鉴、集团内成员企业缺乏深度...
关键词：示范性职教集团化 “1+X”证书 校企合作 
推进黑龙江农垦职教集团化办学 服务北大荒集团现代化大农业发展
《农场经济管理》2023年第8期58-60,共3页佟启玉 张媛 王超 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“集群理论下高职服务龙江产业发展路径与方式研究——以北大荒集团为例”(项目编号:ZJB1422072)的研究成果;2020年黑龙江省教育厅新农科研究与改革“基于‘现代化大农业’视角的一省一校一所科教协同育人探索与实践”(项目编号:SJGZZ2020032)的研究成果。
在国家政策以产教融合为重点突破口,着力建设职业教育与产业集群聚集区,持续深化职业教育育人方式、办学模式、管理体制、保障机制,在以教促产、以产助教、产教融合、产学合作方面取得了突破,切实提高了职业教育的质量、适应性和吸引力...
关键词：农垦职教 北大荒集团 大农业发展 
学前教育职教集团化办学视域下校企合作“壁炉现象”的症结与对策被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2023年第4期80-82,共3页吴雨 
广西教育科学规划2021年度学前教育职业教育集团化办学研究专项课题“学前教育职教集团化办学校企合作‘壁炉现象’的症结与对策研究”(项目编号:2021ZJY805);广西教育科学规划2021年度广西财经素养教育研究专项重点课题“财经素养教育视域下民族地区教师培养体系的构建研究”(项目编号:2021ZJY881);广西建设职业技术学院2022年度校级教科研立项课题“高职院校大学生‘党史’学习教育的有效性及提升策略研究”(项目编号:2022YB025)。
当前学前教育职教集团化办学校企合作中存在着“校热企冷”的“壁炉现象”。这一现象的存在,呈现着学前教育职教集团化办学校企合作中学校优势不彰、企业积极性不高、治理机制不完善等问题,在一定程度上阻滞着职业院校学前教育职教集团...
关键词：学前教育 职教集团化办学 校企合作 壁炉现象 
职教集团化视域下高职院校“双师型”师资队伍建设路径实证研究被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2022年第15期113-115,154,共4页常顺 张广庆 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题:职教集团背景下高职人才培养模式研究(课题编号:ZJB1421136)
高等教育体系中的高等职业教育承担着为社会生产建设和管理服务提供高技能人才的重要任务。稳定高质量的“双师型”师资队伍是高职院校整体办学水平的保证。在新时代背景下提高“双师型”师资质量,建构“双师型”队伍培养途径,是当代高...
关键词：职教集团化视域 高职院校 “双师型”师资队伍 建设路径 
职教集团化办学协同治理的现实意义、机制构建及实施路径被引量：7
《教育与职业》2022年第13期20-27,共8页李乐 
2020年重庆市高等教育教学改革研究项目“‘1+X’证书制度下‘双高’院校商科专业群综合改革与实践”(项目编号:203700);2020年重庆市职业教育科研课题“1+X证书制度下双高院校专业综合改革与实践研究”(项目编号:2020ZJXH282050)的研究成果。
加快推动职教集团办学协同治理体系和治理能力的现代化,首先应从机制构建入手,建立效益共享机制、健全校企合作机制、完善多元主体协同机制、构建组织文化共建机制。在此基础上,文章提出职教集团化办学协同治理的实施路径:加强法律制度...
关键词：职教集团化办学 协同治理 多元主体 
产教深度融合下职教集团化办学机制探究
《科技经济市场》2021年第8期51-52,共2页张雯娣 
集团化办学模式是对高职办学模式的创新,主要目的是为高职教育注入全新动力,完成职业与教学资源的共享、优化配置、互助进步,推动高职办学水平的进一步提升。目前,高职教育集团化办学模式仍存在不少问题。基于此,本文阐述了高职教育集...
关键词：产教融合 职业教育集团 运行机制 
鞋服职教集团化办学运行和发展机制研究
《西部皮革》2021年第11期15-15,25,共2页王育星 
首先说明了职教集团内涵和社会价值,指出职教集团化办学有利于学生发展和产业升级,但在近40年的发展中遇到了很多障碍。其次阐述了当前鞋服职教集团运行和发展的困境,最后分析总结出解决困境的办法,比如从顶层设计出发到如果扩大职教集...
关键词：职教集团 运行 机制 行业 
建筑职教集团化办学质量的现状及问题研究被引量：1
《产业创新研究》2020年第15期155-156,共2页李宗明 
高职教育集团化办学不仅为新时期我国高职教育产业的发展指明了方向,同时也是教育新平台以及产教融合校企合作模式构建和应用的基础。所以,在高职教育集团化办学中,对产教融合校企合作过程中存在问题加强研究,探索推动我国高职教育集团...
关键词：高职教育 校企合作 集团化办学 
新时代职教集团化办学模式下的校企合作问题管窥被引量：8
《高教论坛》2020年第6期90-94,共5页黄丽丽 马宽斌 
国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“新型城镇化进程中农村职业教育发展模式研究”(BJA170100)。
校企合作是推动我国职业教育集团化办学高质量发展的有效途径。针对当前职业教育集团化办学中校企合作存在的企业主体地位缺失、合作领域不广、融合度不深、政策体系尚不健全、职业院校服务社会能力不强等问题,文章提出新时代职教集团...
关键词：新时代 职业教育 集团化办学 校企合作 
新时代行业型职教集团建设的成效、问题与路径被引量：9
《教育与职业》2020年第10期19-25,共7页张芬芬 
2019年度河南省教育厅“十三五”科学研究规划项目“新时代行业型职教集团办学模式与机制构建研究”的阶段性研究成果。(项目编号:KG20190206)。
经过多年的建设与发展,我国行业型职教集团规模不断扩大,内涵日渐完善,效能稳步提升,已经成为推动我国职业教育与产业融合发展的重要力量。但是,行业型职教集团在建设过程中也暴露出许多问题,如法律制度不健全、政府疏于监督指导、集团...
关键词：新时代 行业型职教集团 职教集团化办学 
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