职前培养模式

作品数：57被引量：143H指数：7
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全科与分科:小学教师职前培养模式的二元相持及并存之道被引量：8
《教师教育学报》2020年第2期52-60,共9页李俊义 
山西省教育厅教学改革项目“新建本科院校专业优化调整研究——以运城学院为例”(J2018168),项目负责人:刘宽亮
目前,小学教师职前培养主要有全科模式和分科模式两种。二者在培养理念、培养目标、课程设置、实施结果、师资要求等方面不尽相同,但从学科分化与融合、小学阶段的课程政策、地域发展差异及小学教育的特征分析,两种模式都有存在的必要性...
关键词：小学教师 全科培养模式 分科培养模式 小学教育 人才培养 学科教育 
特殊教育教师职前培养模式个案研究被引量：1
《教师教育学报》2018年第1期22-31,共10页傅王倩 肖非 
随着国家对特殊教育的重视,越来越多的高校开始创建特殊教育专业,本科生特殊教育专业的培养是特殊教育事业发展的关键一环,因此亟需对特殊教育专业本科生的培养进行系统研究。本研究采用个案研究法,以N校为研究对象,对特殊教育专业本科...
关键词：特殊教育 职前培养模式 个案研究 
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