职前英语教师

作品数：189被引量：240H指数：7
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职前英语教师教育实习期身份建构叙事探究被引量：3
《外语教学理论与实践》2022年第3期64-73,共10页李霞 徐锦芬 
国家留学基金;江苏省社科应用研究精品工程外语类课题(20SWB-29)“社会文化视角下中小学英语教师教学学术能力提升研究”;江苏大学高等教育教改研究课题“高校英语教师线上线下混合式教学能力发展研究”(2021JGYB081)的资助。
本文采用叙事探究方法,以一名职前英语教师为研究对象,探索其实习期身份建构及其影响因素。研究表明,该教师在实习期建构了批改工具、良师益友、学习者、多面手及教师预备兵等多重身份。影响其身份发展的个人因素主要包括个人过往学习...
关键词：职前英语教师 教育实习 教师身份 叙事探究 
试论职前英语教师的专业发展——同伴录像在免费师范生教育实习中的有效应用被引量：4
《西南师范大学学报（自然科学版）》2011年第5期248-252,共5页邓晓芳 刘芝花 
国家留学基金委青年骨干教师出国研修1:1配套项目--"职前英语教师实践性知识的构建与专业发展"(2009699506)
为创新实践教学、提高实习实效,在免费师范生教育实习中开展基于社会建构主义、多模态话语分析理论的同伴录像.通过构建基于同伴录像的教育实习体系,在集体备课→导师教案指导→上课与同伴录像→录像回放→刺激回忆与导师、同伴讨论→...
关键词：职前英语教师 同伴录像 教育实习 专业发展 
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