职业发展与就业指导课程

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大学生职业发展与就业指导课程体系建设研究——以桂林G校为例
《内江科技》2025年第2期123-125,共3页米欢欢 熊旺 
2023年度校级教育教学改革研究项目“‘教师-情景-学生’三体联动下《大学生职业发展与就业指导》课程思政的实践与探索”(2023XJJG002)
大学生职业发展与就业指导课程对高校学生职业规划和就业指导问题具有重要作用。目前高校关于该课程体系建设还存在教学形式设计单一化、师资队伍专业化程度不高、教学内容设计不完善等问题。因此,提出应探索多元化教学形式、加强师资...
关键词：教学内容设计 大学生职业发展与就业指导课程 就业指导 多元化教学 教学效果 学生职业规划 师资队伍 课程体系建设 
课程思政视域下职业发展与就业指导课程改革探析——以高职经管电子商务专业为例
《中国储运》2024年第10期93-94,共2页杨月莹 
职业发展与就业指导课程是高职经管电子商务专业的必修课程之一,该课程对于提升学生的职业规划能力和就业竞争力具有重要意义。本文从理论和实践等多个层面,分析了当前高职院校职业发展与就业指导课程存在的问题和不足,以高职经管电子...
关键词：课程思政 职业发展与就业指导课程 职业规划能力 电子商务专业 就业竞争力 高职经管 高职院校 改革探析 
大学生职业发展与就业指导课程改革探究——评《大学生创新创业教育与就业指导》
《中国教育学刊》2024年第10期I0035-I0035,共1页杨东华 
当前,大学生的职业发展与就业指导课程日益受到重视,这不仅是因为它们直接关系到学生的未来职业生涯,更是因为它们对于培养学生的综合素质、创新创业精神和社会适应能力具有不可替代的作用。而在如今严峻的就业情况和百万高职扩招的双...
关键词：职业发展与就业指导课程 大学生创新创业教育 就业指导模式 创新创业精神 高校就业指导 社会适应能力 不可替代 未来职业生涯 
高职院校职业发展与就业指导课程现状分析及对策研究——以物流管理专业学生为例被引量：1
《中国储运》2024年第9期147-148,共2页杨月莹 
高职院校职业发展与就业指导课程是培养高素质应用型人才的重要课程,也是提升高职学生就业质量和职业发展能力的关键环节。本文以物流管理专业学生为例研究高职院校职业发展与就业指导课程的现状,并对提升课程和专业人才培养质量提出相...
关键词：物流管理专业 职业发展与就业指导课程 职业生涯规划能力 高素质应用型人才 职业发展能力 高职院校 综合性课程 就业竞争力 
浅析大学生职业发展与就业指导课程实践教学被引量：1
《新西部（下旬·理论）》2016年第5期150-151,共2页李靖平 马光波 
营口理工学院2015年度院级教学改革项目<应用型本科高校的大学生职业发展与就创业指导课程体系研究>(编号:JG201517)
文章概述了大学生职业发展与就业指导课程实践教学相关的概念,分析了实践中存在的问题。认为高校应针对大学生职业发展与就业指导课程实践教学中存在的问题,想方设法丰富实践形式,设置奖励条件,激发学生的参与兴趣,完善相关的理论和规范...
关键词：大学生 职业发展与就业指导课程 实践教学 问题 对策 
增强职业发展与就业指导课程实效性的重要途径
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2014年第9期76-76,共1页曹坤 
职业发展与就业指导课程偏重于理论指导，脱离学生学习与就业实际。其解决之道就在于整合校内资源，坚持“四个结合”：入学教育与“职业发展与就业指导课程”相结合，社会实践与“职业发展与就业指导课程”相结合，就业服务与“职业发...
关键词：资源整合 职业发展与就业指导课程 实效性 
论职业指导课程在高职院校就业工作中的实效性
《中小企业管理与科技》2014年第23期247-248,共2页石琛琛 张志艳 左旭乾 
2013河北省教育厅课题<高职院校〈职业指导〉课程开设方式的研究>的研究成果;课题编号SZ132041
面对当前严峻的大学生就业形势,各大高职高专院校开设的职业指导课程已显示出其重要性,并在高校就业工作中发挥了举足轻重的作用。但在该课程开设过程中也存在一些弊端,本文旨在分析现阶段大学生职业发展与就业指导课程开设方式方法的...
关键词：高职院校 大学生职业发展与就业指导课程 
抓好学生思想教育工作提高教学质量分析——以大学生职业发展与就业指导课程为例
《商品与质量（消费研究）》2014年第5期226-226,共1页文昌 
随着经济全球化和贸易国际化的发展，文化也呈现出多元化的发展趋势，给人们的经济生活带来了深刻的变化，在新形势下，西方思想和外来文化对大学生的思想和价值取向也造成了一定的影响，如何解决大学生思想中的问题，提高教学质量已经...
关键词：大学生 思想教育工作 教学质量 职业发展 就业规划 
体验式教学在《大学生职业发展与就业指导》课程中的运用被引量：5
《出国与就业（就业教育）》2011年第17期58-59,共2页文军 贾立敏 
河北省高等学校社科研究2010年度基金项目(JYZX201023)
将体验式教学模式引入到《大学生职业发展与就业指导》课程中,以提升职业指导课程的教育教学质量,增强学生的职业意识和就业能力。本文从体验式教学的意义出发,侧重论述了体验式教学的具体操作,详细分析了"情境—对话—体悟—评价"四个...
关键词：体验式教学 职业发展与就业指导课程 运用 
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