直接引语

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《当代韩国》注释规范
《当代韩国》2025年第1期F0003-F0003,共1页
(一)关于注释1.注释包括引文注释和释义注释,分别对正文中引用的文献来源及正文中的相关内容加以解释与扩展。2.直接引语须注明文献来源。无论理论、论断、观点或者思想性的注释,还是事实或者信息性的注释,均应优先援引权威来源。3.注...
关键词:引文注释 直接引语 文献来源 注释规范 注释信息 补充性 解释性 信息性 
《当代韩国》注释规范
《当代韩国》2024年第4期F0003-F0003,共1页
(一)关于注释1.注释包括引文注释和释义注释,分别对正文中引用的文献来源及正文中的相关内容加以解释与扩展。2.直接引语须注明文献来源。无论理论、论断、观点或者思想性的注释,还是事实或者信息性的注释,均应优先援引权威来源。3.注...
关键词:引文注释 直接引语 文献来源 注释规范 注释信息 补充性 解释性 信息性 
《中国共产党简史》直接引语英译形式的语用分析
《天津外国语大学学报》2024年第5期46-57,112,共13页李晶 周丹丹 
国家社会科学基金项目“中共党史对外译介研究”(21BYY059);天津市教委科研计划项目“面向国际传播的翻译专业学生外译能力发展机制研究”(2022SK133);天津市研究生科研创新项目“中共党史著作中的中国特色术语英译读者接受研究”(2022BKY215)。
《中国共产党简史》及其英译本为中外读者解读中国共产党提供了权威读本。直接引语是该著作主要话语表达方式之一,对中共党史对外交流具有积极意义。基于自建汉英平行语料库,发现《中国共产党简史》中直接引语形式与其英译形式并非完全...
关键词:《中国共产党简史》 直接引语 英译形式 语用顺应 
《当代韩国》注释规范
《当代韩国》2024年第3期F0003-F0003,共1页
(一)关于注释1.注释包括引文注释和释义注释,分别对正文中引用的文献来源及正文中的相关内容加以解释与扩展。2.直接引语须注明文献来源。无论理论、论断、观点或者思想性的注释,还是事实或者信息性的注释,均应优先援引权威来源。3.注...
关键词:引文注释 直接引语 文献来源 注释规范 注释信息 补充性 解释性 信息性 
《当代韩国》注释规范
《当代韩国》2024年第2期F0003-F0003,共1页
(一)关于注释1.注释包括引文注释和释义注释,分别对正文中引用的文献来源及正文中的相关内容加以解释与扩展。2.直接引语须注明文献来源。无论理论、论断、观点或者思想性的注释,还是事实或者信息性的注释,均应优先援引权威来源。
关键词:引文注释 直接引语 文献来源 注释规范 信息性 权威来源 思想性 《当代韩国》 
《当代韩国》注释规范
《当代韩国》2024年第1期F0003-F0003,共1页
(一)关于注释1.注释包括引文注释和释义注释,分别对正文中引用的文献来源及正文中的相关内容加以解释与扩展。2.直接引语须注明文献来源。无论理论、论断、观点或者思想性的注释,还是事实或者信息性的注释,均应优先援引权威来源。
关键词:引文注释 直接引语 文献来源 注释规范 信息性 权威来源 思想性 《当代韩国》 
美国小学语文项目化学习管窥(下)
《语文教学通讯》2024年第7期87-88,共2页贡如云 
(上接本刊第1期第83页)课堂拓展:1.指导学生如何在研究报告中使用直接引语,这既可以在学生撰写报告主体部分的时候教授,也可以作为草稿修改微课的一部分。2.让学生自己构图或引用插图,以帮助读者深入了解相关话题。教学评价:运用下面的...
关键词:直接引语 小学语文 课堂拓展 项目化学习 插图 撰写报告 
《当代韩国》注释规范
《当代韩国》2023年第4期F0003-F0003,共1页
(一)关于注释1.注释包括引文注释和释义注释,分别对正文中引用的文献来源及正文中的相关内容加以解释与扩展。2.直接引语须注明文献来源。无论理论、论断、观点或者思想性的注释,还是事实或者信息性的注释,均应优先援引权威来源。3.注...
关键词:引文注释 直接引语 文献来源 注释规范 注释信息 补充性 解释性 信息性 
写出人物想法与感受的7种方法
《广东教育(高中版)》2023年第11期41-43,共3页黄馥 
故事里的人物一定会有想法和感受,这样才真实。此外,人物的想法与感受也是故事情节向前推进的原因与助力。写出故事人物的想法与感受,不仅可以让人物更加立体,故事更为生动,也是情节扩展的重要手段之一,那么如何写出人物的想法与感受呢...
关键词:直接引语 间接引语 故事人物 感受 想法 分享 故事情节 
将直接引语转换为间接引语时的“变”与“不变”
《语数外学习(初中版)》2023年第10期39-40,共2页马艳梅 
直接引语转换为间接引语时,一般要注意人称、时态、指示代词、地点状语、时间状语等的变化,但是在某些情况下,人称、时态等则保持不变。对此,笔者进行了如下总结,以期对同学们有所帮助。一、人称的“变”与“不变”直接引语转换为间接...
关键词:直接引语 间接引语 时间状语 指示代词 地点状语 第一人称 第三人称 转换 
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