故事人物

作品数：127被引量：33H指数：4
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请像讲故事那样朗读
《小学阅读指南(高年级版)》2025年第1期1-1,共1页王欢欢 
翻开故事书,那些生动的情节和有趣的人物仿佛在眼前跳跃。朗读,就是让文字鲜活起来的魔法。想象一下,你就是故事的讲述者,用声音带领大家走进奇妙的世界。那么,如何才能像讲故事那样朗读呢?首先,我们可以用故事人物的语气来朗读,用温暖...
关键词：故事书 讲故事 故事人物 讲述者 朗读 声音 听众 
美妆创业者们的美丽哲学
《健康与美容》2024年第11期112-117,共6页吉泽健太(摄影) 山田熏(摄影) 安西繁美(采访) 末乃玲奈(采访) 
美丽故事人物01用植物疗法进行内部护理调整身心平衡这就是美的秘诀mizuka董事长边见绘美理/47岁年轻的时候觉得充满戏剧性的人生很棒,但现在我更愿意过身心平衡,在平静中能自然流露笑容的生活。
关键词：植物疗法 故事人物 身心平衡 创业者 自然流露 美丽 戏剧性 
包头织毯中的经典故事人物纹样探析
《染整技术》2024年第7期109-111,共3页马璐蓉 
包头织毯历史悠久,纹样丰富,其中的经典故事人物纹样具有较强的文化特性,这和包头的地理和文化密切相关。以经典故事人物纹样为研究对象,分析人物纹样的类别、特点及应用,有助于人们了解包头织毯的纹样。
关键词：包头织毯 经典故事 人物纹样 
数据故事中的人物类型及自动生成方法研究被引量：2
《图书情报工作》2023年第24期99-110,共12页朝乐门 刘慧 张天怡 李泽仑 
国家自然科学基金项目“预测性分析结果的数据故事化描述方法及关键技术”(项目编号:72074214)研究成果之一。
[目的/意义]人物和情节是数据故事的两大支柱。数据故事的情节通过人物特征、行为、所期待目标、所面对现实和所认为偏见来展开,实现数据故事人物的自动化生成是数据故事化领域科学研究的核心主题之一,对于数据故事的理论研究、自动生...
关键词：数据故事 数据故事化 故事人物 人物 
玩转戏剧 “悦”读童话——我们的“童话戏剧”课程
《教育艺术》2023年第12期49-50,55,共3页王喆 
第一版块课程缘起一、课程开设的背景(一)“教育戏剧”是融戏剧和教育两个学科为一体,以戏剧为工具,服务于教育的一个新学科。它包含了所有戏剧演出的创作环节,从分析剧本到舞美灯光再到效果制作,为儿童提供丰富的、多层次的自主发展空...
关键词：学生核心素养 教育戏剧 戏剧演出 表达力 激发想象力 故事人物 课程开设 舞美灯光 
既有爱也有污凄苦
《萌芽》2023年第11期43-48,共6页李迟 
我一直想写这么一篇小说:一个年轻人家境贫寒,为了吃上饱饭随途经家乡的军队一同离开,多年过去,当他带着子女回到老宅,看见的只有几截焦炭,那是没烧干净的房梁。因为不知该在哪里停下,我迟迟未能动笔。这个故事人物的原型,就是妈妈的爸...
关键词：故事人物 动笔 年轻人 妈妈 
写出人物想法与感受的7种方法
《广东教育（高中版）》2023年第11期41-43,共3页黄馥 
故事里的人物一定会有想法和感受,这样才真实。此外,人物的想法与感受也是故事情节向前推进的原因与助力。写出故事人物的想法与感受,不仅可以让人物更加立体,故事更为生动,也是情节扩展的重要手段之一,那么如何写出人物的想法与感受呢...
关键词：直接引语 间接引语 故事人物 感受 想法 分享 故事情节 
中国动画中的神话故事人物角色重构
《喜剧世界（中旬刊）》2023年第9期78-80,共3页辛姣雅 
中国动画的叙事手法在神话故事中得到了广泛的应用。将传统神话与动画技术相结合,不仅为观众呈现了引人入胜的故事,还在很大程度上丰富了中国文化的传播和弘扬。本文主要探讨神话故事中的中国动画叙事以及人物角色重构。
关键词：中国动画 民族风格 中国学派 
“同故事人物”限知视角叙述研究——以《长津湖》为例
《声屏世界》2023年第13期32-34,共3页曹舒婉 
影片《长津湖》运用“同故事人物”限知视角进行叙事,突破了此前主旋律电影宏大叙事的传统,将深厚的历史过往与微观的个人经历相结合,建构了独特的审美意蕴,消解了宏大叙事中人物形象的刻板单调的印象,使人物更加生动立体。文章指出,影...
关键词：《长津湖》 “同故事叙述” 限知视角 审美意蕴 
勾连生活、以活动为中心的寓言故事整本书阅读教学初探——以《中国古代寓言》为例
《读写月报》2023年第18期41-47,共7页周天杭 
2019年江西基础教育研究课题“小学语文整本书阅读指导策略研究”(编号:NCYW2019-105)的阶段性成果。
【文本概述】《中国古代寓言》收录了我国古代流传已久的各种寓言故事共95篇,适合小学中年级学生阅读。这些故事人物形象鲜明,情节曲折,语言生动,结局出人意料,非常吸引人。故事还附有“出处”“寓意”两个版块,帮助学生结合生活来理解...
关键词：寓言故事 整本书阅读 语言生动 小学中年级学生 故事人物 教学初探 以活动为中心 形象鲜明 
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