中度智力落后儿童

作品数：15被引量：22H指数：3
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相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
相关作者：孙圣涛谭和平刘春玲叶欢俞晖更多>>
相关机构：华东师范大学上海师范大学辽宁师范大学北京联合大学更多>>
相关期刊：《绥化学院学报》《中国科教创新导刊》《宣武教育》《中国特殊教育》更多>>
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中度智力落后儿童对“知道”和“会”的认识研究被引量：1
《绥化学院学报》2017年第4期55-58,共4页彭湘莹 沈彧 孙圣涛 
文章对107名中度智力落后儿童"知道"和"会"任务认识的实验进行研究,结果表明,在获得新知识前,7~15岁智力落后儿童在陈述性知识和程序性知识报告中均出现了肯定的倾向;智力落后儿童对自己"知道"和"会"的回答成绩按照年龄的不同存在着显...
关键词：智力落后儿童 陈述性知识 程序性知识 知道 会 
中度智力落后儿童语音轮替训练的个案研究
《绥化学院学报》2016年第1期79-81,共3页唐建荣 
文章探讨了语音轮替对提高患儿唇音和鼻音语音清晰度的疗效,为语音障碍儿童康复治疗提供临床依据。具体方法是以1名存在语音障碍的中度智力落后儿童为干预对象,采用单一被试单基线A-B实验设计,比较训练前后的儿童的语音清晰度。从中可...
关键词：中度智力落后儿童 语音轮替 语音清晰度 
中度智力落后儿童的整体优先效应探析
《绥化学院学报》2016年第1期72-75,共4页张春蕊 孙圣涛 饶玲 
文章根据Navon的研究范式,采用实验法对60名中度智力落后儿童的整体特征和局部特征加工特点进行了实验研究。调查结果如下:(1)智力落后儿童在对复合刺激进行视知觉加工时,表现出整体优先的倾向,但存在整体—局部的双向干扰。(2)智力落...
关键词：智力落后儿童 整体优先 视知觉 复合刺激 
中度智力落后儿童情绪理解能力研究被引量：1
《绥化学院学报》2015年第7期56-59,共4页王丽 孙圣涛 
探讨中度智力落后儿童在情绪识别、情绪观点采择和移情上的年龄和性别差异,了解智力落后儿童情绪理解能力发展情况。通过一对一实验测试的方法对80名智力落后儿童进行情绪理解任务的测验。研究发现,中度智力落后儿童高兴识别的正确率最...
关键词：中度智力落后儿童 表情识别 情绪观点采择 移情 
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