中国画课程

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基于KDU模式指向深度学习的小学中国画课程开发与教学研究——以《水墨瓜果》主题单元美术课程为例
《大众文艺（学术版）》2024年第5期159-161,共3页杨宝莹 
文章基于KDU课程模式构建促进学生深度学习的《水墨瓜果》小学美术第二学段中国画课程设计框架。运用KDU课程模式对小学美术第二学段的中国画课程内容进行统整,可以提炼中国画教学目标,提升课程综合吸引力,辅助中国画技能整合,使课程更...
关键词：KDU课程模式 小学美术 中国画课程 
高职院校美术教育专业中国画课程教学分析被引量：3
《大众文艺（学术版）》2018年第7期220-220,共1页韩梅 
在高职院校美术教育专业设置中国画课程,主要是为了培养学生的审美观和个人情操。一般情况下,中国画课程都属于高职美术教育专业的必修课程,也就是主要的核心课程之一。其目标主要是对学生进行美术教育,让学生了解并掌握中国画专业基础...
关键词：高职院校 美术教育专业 中国画课程 教学分析 
浅谈高校中国画课程教学改革的若干问题
《大众文艺（学术版）》2014年第12期257-257,共1页郑丽君 
中国画具有几千年的历史和文化,具有独特的民族艺术精神,是我们中华民族艺术的瑰宝,但是随着改革开放与西方艺术思潮涌入的影响下,当代高等院校的中国画教育普遍存在以写实主义的素描、色彩为基础训练,并把这些观念和技法照搬到中国画...
关键词：中国画 教学 文化 
高校中国画课程的教学改革的回归论
《大众文艺（学术版）》2013年第7期117-118,共2页张锦春 陈智勇 
一、心态和绘画程序应回归近现代中国历经风雨,文化上的运动和变革使传统文化出现断层现象,中国画的发展也出现传承无绪之状。当代社会是是快的时代,一切事物的评判都以速度和时效为标准。高校中国画的教学和学习也有心态求快的现象,画...
关键词：教学改革 中国画 回归 高校 课程 传统文化 近现代中国 断层现象 
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