中美高校

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中美高校资助体系的特点比较及启示
《学理论》2019年第1期137-138,共2页尚艳华 
广西教育科学规划课题"广西受助贫困生资格认定及有效资助模式研究"(2010B25)
中美两国的高校资助体系特点在政府主导方面具有相似性,但差异性更多。主要体现在社会参与性、资格认定、资金分配、资助范围以及体系保障等方面。通过对各自特点的比较,提出我国资助体系发展的三点建议:资助政策的发展需有相关法律作...
关键词：资助体系 特点 中美高校 
当代中美高校德育特征之比较
《学理论》2015年第13期252-253,共2页代华琼 周立 
四川省大学生思想政治教育研究中心2013年资助;立项项目;<中美高校思想政治教育的现状;特点与实施途径比较研究>(CSZ13010)阶段性研究成果
当代中国高校德育特征具有鲜明的政治性和时代性,注重集体主义教育,与社会失链性;当代美国高校德育具有鲜明的政治价值取向,以个人主义为核心,维护个人权利。两者之间存在很大的差异:第一,德育目标阶级性的差异;第二,德育内容的差异:中...
关键词：德育 集体主义 个人主义 权利优先性 
中美高校对学生社团经费资助比较研究——以美国密歇根州立大学、俄亥俄北方大学和中国地质大学(武汉)为例被引量：4
《学理论》2014年第18期235-236,共2页刘韵 
经费是学生社团发展和开展活动的关键因素,学生社团经费资助分为三类:人力资助、财力资助、物力资助。通过中美高校对学生社团经费资助的比较研究,可以为我国高校学生社团经费资助的运行模式、流程制度、发展思路提供有效的参考依据。
关键词：中美高校 学生社团 经费资助 
中美高校招生制度之优缺点被引量：1
《学理论》2013年第32期267-268,共2页汪玉霞 
中国和美国的高校招生制度由于历史文化方面的原因形成了两种迥然不同的招生制度,按照是否达到招生制度目的为标准着重阐释中美这两种高校招生制度的优缺点,希望能为中国招生制度的改革明确方向。
关键词：高校 招生制度 优缺点 
当代中美高校思想政治教育方法比较被引量：2
《学理论》2013年第22期209-210,共2页包姗姗 
中国和美国是两个社会制度根本不同的国家,受多种因素的影响其高校所采取的思想政治教育方法也各有不同。对现代中美两国的思想政治教育方法进行对比分析,可以在继续发挥我国高校思想政治教育方法优势的基础上,借鉴美国高校思想政治教...
关键词：当代 中美 高校思想政治教育 方法 比较 
中美高校思想政治教育比较研究被引量：1
《学理论》2012年第10期237-238,共2页赵莉 
通过对当代中美高校思想政治教育的理论基础、内容和方法途径这几个方面的异同点的比较,分析了两国高校思想政治教育各自的优势与不足,并且结合当前思想政治教育学的发展趋向,针对我国高校思想政治教育的不足,提出了一些有意义的方法和...
关键词：中国 美国 思想政治教育 比较 
中美高校思想政治教育社会化比较研究被引量：1
《学理论》2011年第34期276-277,共2页刘青 
思想政治教育是一种社会主流意识形态为导向的社会实践活动,它一般被看做是我国特有的意识形态教育。美国作为西方国家的典型代表与社会主义国家的中国虽然在阶级性、社会意识形态上呈现着异质,但在不同术语下(如品格教育、公民教育、...
关键词：中美高校 思想政治教育社会化 比较研究 
中美两国高校思想政治教育方法比较及启示
《学理论》2011年第16期279-280,共2页王丰昌 
中美两国高校思想政治教育的方法各有特色,对两国高校思想政治教育的方法进行比较,充分借鉴国外思想政治教育的成功经验,取长补短,进一步改进和完善我国高校思想政治教育工作。
关键词：中美高校 思想政治教育 方法 比较 启示 
中美高校德育比较分析
《学理论》2011年第26期113-114,共2页刘菁菁 陈丽鸿 
中美两国的道德教育是当代东西方道德教育的典型代表,虽然在社会制度、意识形态、价值观念等方面存在差异,两国的德育教育却各有千秋。结合现有研究成果从德育目标、内容、途径方法等方面对中美高校德育进行比较,在比较中借鉴,在借鉴中...
关键词：中美高校 德育 比较 
中美高校聘任制之比较研究被引量：1
《学理论》2010年第32期314-317,共4页李青 
通过对中美两国教师聘任制中教师的法律身份、聘任合同、聘后管理三个方面的比较,发现其异同之成因主要体现为:中国传统的行政管理模式和相应的法规不健全导致中国高校聘任制中教师的法律身份不清,聘任合同不明,聘后管理不善的问题。针...
关键词：高校 聘任制 法规 
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