中美教材

作品数：105被引量：98H指数：5
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基于科学精神的中美初中化学教材“原子”对比分析被引量：8
《化学教育（中英文）》2019年第9期19-23,共5页陈莲 万莉 
四川省哲学社会科学重点研究基地--四川省教师教育研究中心项目(TER2018-011);四川师范大学"质量工程"校级项目(2018JWC029)
科学精神是中国学生发展核心素养的重要内容之一,不同教材对科学精神的体现不同。从理性思维、批判质疑、勇于探究等3个方面对中美2种初中化学教材中"原子"内容进行对比分析,为教师对教学内容的二次加工提供建议。
关键词：中美教材 初中化学 原子 核心素养 科学精神 
基于Flow Map的中美教材“氧化还原反应”难度比较被引量：4
《化学教育（中英文）》2018年第17期14-17,共4页王骄阳 闫春更 陈晓娜 周青 
国家社会科学基金"十二五"规划2012年度教育学重点课题"中小学理科教材国际比较研究(高中化学)"(课题批准号:AHA120008)
基于Flow Map对中美4种教材"氧化还原反应"内容难度的定量统计表明,中美教材的整合广度和表征深度的差异明显,美国教材的整合广度和表征深度均明显大于中国教材,即美国教材的相关难度较小;质性评价表明,美国教材以"化学变化中的电子"为...
关键词：氧化还原反应 FLOW MAP 中美教材 整合广度 表征深度 教材难度 
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