中美教育

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中美教育技术管理的比较与思考被引量：1
《现代远距离教育》2007年第6期78-80,F0003,共4页张家年 孙祯祥 
国家教育科学"十五"规划重点课题(DCA050060)"现代教育技术管理学的理论研究"的研究成果之一
教育技术管理是教育技术工作者有效进行学习资源和学习过程的设计、开发、运用和评价的重要保证。尤其是AECT’05定义把评价纳入到管理的范畴,不但扩充了教育技术管理的内涵,而且也扩大了教育技术管理的外延。我国在教育技术管理的理论...
关键词：教育技术管理 电化教育管理 教育技术标准 
中美教育技术学硕士课程设置比较研究被引量：6
《现代远距离教育》2007年第2期70-73,共4页郑庆华 党亚娟 崔瑞锋 
国家自然科学基金资助项目;编号为(60473136)的阶段性研究成果
从课程设置整体分布、不同院校课程设置比较等方面研究分析了中美两国高校教育技术学专业硕士课程设置的特点,指出了我国高校教育技术学专业硕士课程设置的不足,并为我国教育技术学专业硕士课程设置提出建议。
关键词：教育技术学 课程设置 中国 关国 比较研究 
中美教育技术学专业培养目标比较研究被引量：1
《现代远距离教育》2005年第5期79-79,F0003,共2页曹贤钟 沙婧 
高校专业的培养目标体现了学校的办学方向和特点,反映了社会的需求。本文对中美具有代表性的院校教育技术学专业的培养目标作了介绍和分析,从培养目标的内容和侧重点比较两者的异同,作出分析和评价,最后在此基础上对我国教育技术专业的...
关键词：培养目标 比较 分析 建议 
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