认识信念

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广东省城镇高一学生数学认识信念的性别差异研究
《考试周刊》2014年第82期64-64,共1页陈颖 
学生的数学认识信念直接或间接地影响了数学认知的理解、问题解决过程、迁移，以及认知策略的选择。本研究调查发现：广东省城镇高一学生的数学认识信念无性别差异。应消除“在数学学习上，女生天生就不如男生”的传统看法，平等对待男...
关键词：高一学生 数学认识信念 性别差异 
对高中生数学认识信念的研究
《考试周刊》2009年第37期91-93,共3页黄春妙 肖春梅 
“数学教师教育中案例教学研究”,项目编号:2009E007
学生的数学认识信念（epistemic beliefs about mathematics）是指学生对数学知识和知识认识过程的素朴看法或观点．属于个体认识论研究范畴。数学认识信念包括知识结构性、知识稳定性、学习能力、学习方式、学习速度、知识判断6个维度...
关键词：数学知识 信念 高中生 知识结构 ABOUT 认识论研究 认识过程 学习能力 
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