认知构式语法

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平行构式的存在理据:对话句法+认知构式语法的视角
《湖北师范大学学报（哲学社会科学版）》2024年第3期66-70,共5页刘兴兵 
重庆市教委人文社科项目“认知对话句法学与汉语幽默研究”(22SKGH256);第二轮重庆市一流学科外国语言文学2023年科研项目“体认话语分析的路径:历史审视与未来建构”(SISUWYJY202303)。
本文从对话句法和认知构式语法的视角,把平行结构视作一种构式-平行构式,并从构式的定义、场景编码假设、语言的体认性、平行构式对于组成词汇的压制等方面,进一步论证了平行构式存在的理据。平行构式能够改变其中词汇的读音、词性、意...
关键词：平行结构 平行构式 认知构式语法 对话句法 存在理据 
平行构式:对话句法+认知构式语法的视角被引量：1
《外语研究》2023年第6期7-15,共9页刘兴兵 
国家社科基金项目“认知对话句法学的构建与应用研究”(编号:18BYY212);重庆市教委人文社科项目“认知对话句法学与汉语幽默研究”(编号:22SKGH256)的阶段性成果。
本文从对话句法和认知构式语法视角,把平行结构视作一种构式,即平行构式,详细考察了平行构式的句法形式特征、语义特征和语用功能。本研究的发现有助于理解小句层级之上语篇的句法结构,有助于把构式的概念真正扩展到语篇的层面和语言之...
关键词：平行构式 对话句法 句法特征 语义特征 语用功能 
认知构式语法和历时构式语法的融合与互补被引量：1
《外语与翻译》2022年第1期49-57,共9页徐峰 
国家社科基金一般项目“因果构式力动态实证研究”(项目号:20XYY001);四川外国语大学2020年研究生科研创新重点项目“汉语副名构式语法网络关系及其领域一般性认知过程研究”(项目号:SISU2020YZ17);重庆市2021年研究生科研创新项目“体认语言学视域下的轭式搭配研究”(项目号:CYB21224)的阶段性成果。
本文认为符号观、网络观和用法观在语言历时研究中具有重要意义,它们构成了认知构式语法和历时构式语法的共同核心理论基础。从构式、动词与构式的互动和构式之间的联接等三个方面出发,本文对认知构式语法和历时构式语法进行了比较,研...
关键词：认知构式语法 历时构式语法 对比研究 认知性承诺 类推 
认知构式语法理论视域下的表层形式与表层概括
《外语学刊》2021年第5期24-29,共6页姜有顺 
国家社科基金后期资助项目“汉族语作为第二语言的‘把’字句语义及语用习得研究”(20FYYB033);西南大学2020年度中央高校基本科研业务费专项资金项目“话语语用学视角下来华留学生的汉语二语语用接受和互动产出能力发展研究”(SWU2009506)的阶段性成果。
表层概括假说是认知构式语法最重要、最有代表性的理论先设之一,却尚未得到国内学界的全面和系统的介绍。本文分析派生转换方法的2个主要缺陷,介绍表层形式和表层概括的内涵和价值,进而分别从互为释义句、构式多义性和跨构式概括的角度...
关键词：构式语法 表层概括 互为释义 多义联接 
认知构式语法视域下的英语存在句探析
《现代英语》2020年第6期109-111,共3页李芸 
河南省哲学社会科学规划项目“认知语言学理论框架下的英语存在句生成与扩展研究”(2017CYY029);信阳师范学院2019年度青年骨干教师资助计划
由于结构的特殊性和使用的广泛性,英语存在句一直以来都是语言学家关注的课题之一。Goldberg的认知构式语法理论是认知语言学的重要理论之一,它脱胎于认知语法,为当前的语言研究提供了更自然、具有更强心理真实性的新的研究视角。文章...
关键词：英语存在句 构式语法 构式 构式表征 
从语言构式看“工匠精神”
《厦门广播电视大学学报》2020年第1期48-54,共7页顾鸣镝 
国家社科基金一般项目:16—20世纪初汉字西方传播研究(15BYY051)。
对“工匠精神”一词的语料研究发现:“工匠精神”不只是“工匠的精神”,“X精神”是其上位构式,“工匠精神”已成为黏合定中结构的高整合层级构式,其浮现意义已向专注和创新相加叠的构式义迁移。因此,“N寓象+N抽象”黏合定中结构具有...
关键词：工匠精神 认知构式语法 概念整合 意象 
认知构式语法视阈下的英汉中动构式对比研究
《海外文摘》2019年第24期5-6,共2页孟涛 
本文运用认知构式语法的观点,对中动构式从多维度进行了综合界定,并论述了中动构式的五个典型特征及其语用解读。本文结合大量实例,从中动构式的形式及其构件对比分析英语中动构式和汉语中动构式的异同。进一步提出汉语中动构式主语、...
关键词：构式语法 中动构式 英汉对比 
认知构式语法视阈下的英汉中动构式对比研究
《现代语言学》2019年第6期946-954,共9页李娜 
本成果受北京语言大学院级科研项目(中央高校基本科研业务专项资金资助,项目编号:18YJ020005)资助。
本文运用认知构式语法的观点,对中动构式从多维度进行了综合界定,并论述了中动构式的五个典型特征及其语用解读。本文结合大量实例,从中动构式的形式及其构件对比分析英语中动构式和汉语中动构式的异同。进一步提出汉语中动构式主语、...
关键词：构式语法 中动构式 英汉对比 
“as…as”构式多义性的认知研究
《开封教育学院学报》2019年第7期85-86,共2页董滢 
“as…as”引导的同级比较构式,不仅可以表达等同的比较构式义,还可以表达递进、转折和对比等构式义。本文从认知构式语法出发,将“as…as”结构看作是一种构式,探讨“as…as”构式语义多义性形成的认知理据,并用构式继承对“as…as”...
关键词：“as…as”构式 认知构式语法 构式继承 
针对Goldberg关于部分倒装构式功能理据论述的再思考
《大连海事大学学报（社会科学版）》2019年第2期117-123,共7页孟庆楠 冉云云 
国家留学基金项目(201706575021);辽宁省社会科学规划基金青年项目(L18CYY006);大连海事大学校级教改项目(2017Y42);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(3132019267)
作为认知构式语法流派的代表人物之一,Goldberg曾对英语中"部分倒装"构式进行了语用功能的概括,即认为该构式主要具有表示"非肯定性"的原型范畴特征,其下的各个子构式通过标记性连接与该原型范畴相连。然而笔者认为,Goldberg对这一原型...
关键词：Goldberg 认知构式语法 部分倒装构式 功能理据 
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