三圆互交

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医师法背景下的医学整合教育“三圆互交”模式探析
《教育教学论坛》2023年第43期37-40,共4页刘彦 古雪 周云刚 
2021年度西南医科大学校级教改项目“‘三合、三强、三提升’,构建临床实习与执医考试接轨教学模式”(ZYTS-148);2021年度西南医科大学校级教改项目“以能力和素质为导向,构建‘三改、四融合’免疫学教学新模式”(ZDZB-6);2019年度川北医学院四川省基层卫生事业发展研究中心资助项目“新医改背景下‘党建+’引领公立医院复合型人才培养模式之行政助理初探”(SWFZC-62)。
医师法对执业医师和医学教育提出了三大要求,即高尚医德、精湛医术和规范医疗。按照这三大要求,依据系统论、协同论和生态论,按照互交哲学理论构建医学整合教育“三圆互交”模式。医学整合教育“三圆互交”模式,通过人文教育、基础医学...
关键词：医师法 医学整合教育 “三圆互交”模式 
三圆互交价值医疗模式纾解人民群众的就医问题
《现代商贸工业》2023年第12期168-170,共3页刘彦 付梅英 屈梅 邓柯 余海 
2022年西南医科大学:四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——四川医院管理和发展研究中心课题“系统论视域下公立医院价值医疗共同体的构建与实践探析”(SCYG2022-15)。
当前,人民群众仍然面临着看病难、看病贵、看不好病等就医问题。解决就医问题必须坚持人民至上和生命至上的生命核心价值观,构建和实施三圆互交价值医疗模式以扩容医疗资源、提高医疗质量和提升患者满意度,彰显社会主义医疗的人民性、...
关键词：就医问题 三圆互交 价值医疗模式 
基于三圆互交理论的企业管理新范式
《经济界》2020年第1期16-22,共7页张伶俐 揭筱纹 
新时代,新范式。本文在厘清企业管理范式变迁的基础上,运用三因素思维方式及"三圆互交"理论,结合管理本质及时代的特点,构建了RRIE理论结构,赋予了新时代企业管理新范式的具体内涵。在此基础上,构建了新范式下的基于大数据的多元分布式...
关键词：企业管理 新范式 三圆互交 RRIE理论 
二圆互交哲学模式在研究生分子生物学实验教学中应用初探被引量：1
《现代医药卫生》2011年第15期2393-2394,共2页段承刚 梅志强 于海清 冯志强 
研究生分子生物学是一门注重实验技术的学科,在分子生物学实验教学中锻炼学生科研思维和科研动手能力是研究生分子生物学实验课的首要目的,在教学过程中将泸州医学院冯志强教授提出的二圆互交和三圆互交理论模式,应用于研究生分子生物...
关键词：分子生物学 实验教学 二圆互交 三圆互交 
二圆互交和三圆互交哲学模式在医学教育与科研中的应用被引量：3
《中国高等医学教育》2010年第5期113-115,共3页梅志强 于海清 段承刚 王丽 李娟 
二圆互交和三圆互交哲学模式具有主动互交、相互联系和产生新质、动态发展和变化,既对立又统一等内涵。作为一种思考和研究问题的方法,具有简明和直观的特点。它广泛应用于医学教学方式、教学内容、指导科研设计以及提高学生素质方面,...
关键词：二圆互交 医学教育 科研 
浅谈二圆互交和三圆互交哲学模式在生理学教学中的应用被引量：1
《中国科教创新导刊》2009年第25期168-169,共2页蔺艳 
二圆互交和三圆互交哲学模式具有事物间是既对立又统一的,具有主动开放,多维互交,独立性和灵活性,动态发展和变化,宏观和微观产生未知和差异、形成新质和公共区,以及相互吸纳和支持等内涵。在生理学教学中应用该哲学模式,能帮助学生理...
关键词：教学 生理学 二圆互交 三圆互交 哲学模式 
二圆互交和三圆互交哲学模式及其在中医教学中的应用被引量：4
《时珍国医国药》2009年第7期1826-1827,共2页廖慧玲 尹思源 王全 周喜芬 石含秀 冯志强 
二圆互交和三圆互交哲学模式具有主动互交、相互联系和产生新质、动态发展和变化,既对立又统一等内涵。作为一种思考和研究问题的方法,具有简明和直观的特点。该模式可在教学和科学研究以及哲学知识的普及活动中应用。
关键词：二圆互交 三圆互交 哲学模式 应用 
二圆互交和三圆互交哲学模式在生理学实验教学中的应用被引量：2
《医学教育探索》2009年第6期631-633,共3页竹梅 
为提高教学质量,培养学生动态发展和相互联系的思维习惯,提高学生对复杂问题的分析、整合能力,特将泸州医学院冯志强教授提出的二圆互交和三圆互交哲学模式,尝试运用于生理学实验教学过程中,取得了良好的教学效果。
关键词：实验教学 生理学 二圆互交 三圆互交 哲学模式 
三因素思维模式及在教书育人中的应用被引量：6
《中国高等医学教育》2008年第1期14-16,共3页冯志强 
三因素思维模式在三角形理论模式和三圆互交哲学模式的基础上得以形成,具有丰富的哲学内涵。该模式作为一种思维方法,不但在培养学生的创新思想、发散性和整合性思维、动态地观察和分析复杂问题的能力等方面发挥作用,亦有助于人们对世...
关键词：三因素 三圆互交 思维模式 教书育人 
二圆互交和三圆互交哲学模式在教书育人中的应用被引量：9
《医学教育探索》2008年第1期101-102,107,共3页冯志强 
二圆互交和三圆互交哲学模式具有相互作用和转化,动态发展和变化,既对立又统一等内涵。作为一种思考和研究医学和其他学科问题的方法,该模式具有简明和直观的特点,在培养学生创新思想、发现和解决问题的能力方面发挥重要作用。
关键词：二圆互交 三圆互交 哲学模式 教书育人 
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