社群信息学

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社群信息学视角下文献遗产实践的双重维度——基于“加拿大文献遗产社群项目”的分析
《北京档案》2024年第10期22-27,共6页郭若涵 郭丽荣 王兴广 
中国人民大学2022年度拔尖创新人才培育资助计划成果。
社群信息学倡导将信息通信技术应用于社群发展,为审视文献遗产实践提供了一种新视角。运用网络调查法,对“加拿大文献遗产社群项目”展开分析,发现其双重维度如下:在“社群参与”之维,即文献遗产实践的主体层,呈现出源于社群、成于社群...
关键词：文献遗产 社群信息学 加拿大文献遗产社群项目 
田野研究在推动信息资源管理专业实践教学创新发展中的应用——以“社群信息学”为例
《国家图书馆学刊》2024年第3期68-83,共16页王锰 古宇 钱婧 华钰文 
2022年国家社科基金青年项目“数智时代图书馆数据治理研究”(项目编号:22CTQ010);江苏省社科基金项目“公共数字文化服务用户体验研究”(项目编号:22TQC002);江苏高校哲学社会科学研究重大项目“长三角区域一体化发展中公共文化数据协同治理研究”(项目编号:2022SJZD094)的成果之一。
本研究将参与式行动理念引入信息资源管理专业实践教学,以“社群信息学”课程“乡村知识鸿沟”这一现实问题为例,采用以学生自主学习为中心的实践教学方式,设计了“计划—行动—考察—反思”的行动路线,取得了知识目标、能力目标、素养...
关键词：参与式行动 田野研究 实践教学 社群信息学 信息资源管理 
社群信息学视阈下老年群体数字融入问题研究--以智能手机使用为例
《图书馆研究》2024年第3期88-94,共7页刘仲山 曾泽华 
老龄化已经成为我国人口发展不可逆的趋势,而我国数字化进程也在稳步推进。由此可预见,老龄化与数字化将成为我国下一阶段的重要发展特征。然而老年群体在数字化发展中一直处于劣势地位,如何确保老年群体数字融入成为社会发展中亟待解...
关键词：社群信息学 老年群体 数字融入 
国际社群信息学研究的前沿进展与发展方向被引量：1
《图书馆论坛》2023年第11期24-39,共16页刘姝贤 
国家社科基金一般项目“高质量发展背景下图书馆负责任创新的理论与实践研究”(项目编号:22BTQ100)研究成果;国家留学基金(项目编号:202206380070)资助。
社群信息学(CI)是一个关注社区和信息通信技术(ICT)的互动关系,探讨将ICT应用于赋能社区发展和实现社区目标的新兴领域,在欧美等地发展迅速且成果丰富。文章梳理了近十年国外CI的研究文献,从数字鸿沟成因、ICT接入、社群信息服务、ICT...
关键词：社群信息学 数字鸿沟 信息通信技术 社群信息服务 
技术与人文的融合:国外iSchools社群信息学课程调查分析被引量：2
《情报理论与实践》2023年第11期196-205,共10页曾粤亮 朱明怡 
华中师范大学教学研究项目“面向新文科的iSchools跨学科人才培养模式与创新路径研究”(项目编号:2022067);华中师范大学研究生教学改革研究项目“国外iSchools图书情报硕士教育质量保障体系及我国创新路径研究”(项目编号:2022JG27)的成果。
[目的/意义]系统调查和剖析国外iSchools社群信息学(CI)课程设置现状与特点,旨在为我国相关院系课程优化与研究提供借鉴。[方法/过程]结合网络调查和文献分析,在全面调查iSchools联盟院系课程体系的基础上,选取国外最具代表性的16所院校...
关键词：社群信息学 课程设置 ISCHOOLS 数字鸿沟 数字不平等 数字包容 
基于扎根理论的数字反哺机制探析——以子代的视角被引量：9
《图书情报知识》2023年第4期52-61,共10页盛曼玉 王俊 朱茜茜 张鹏翼 
[目的/意义]将“信息学时刻”引入家庭场景中,致力于探究数字反哺机制,为弥合数字鸿沟、促进代际交流提供建议。[研究设计/方法]招募了20位大学生进行访谈,考察其教授父母使用数字技术的过程,并使用扎根理论进行分析。[结论/发现]揭示...
关键词：数字反哺 数字鸿沟 信息学时刻 扎根理论 社群信息学 
数字化贫困群体的技术排斥行为:表现、成因与启示被引量：7
《图书馆论坛》2023年第5期119-129,共11页何思源 周欣平 
中国人民大学2021年度拔尖创新人才培育资助计划成果。
文章聚焦数字社会中的“逆行者”——技术排斥者,采用深度访谈法收集数据,采用编码分析访谈文本,探究其技术排斥行为的表现、原因及实现“脱贫”的策略,旨在塑造更包容的数字社会。在表现方面,技术排斥行为可分为坚决排斥、高度排斥、...
关键词：数字鸿沟 数字不平等 数字化贫困 技术排斥 数字化脱贫 社群信息学 
信息分层理论视角下的技术帮助影响因素探析被引量：2
《文献与数据学报》2021年第3期36-52,共17页钱志超 姜雪 苏洋 张鹏翼 韩圣龙 
[目的 /意义]探究技术帮助的属性及其影响因素,从而加深对数字鸿沟的变化过程的理解。技术帮助指人们在使用不熟悉的信息与通信技术遇到困难时获取或提供帮助的行为。[方法 /过程]在技术帮助研究中引入信息分层理论,对18名大学生和大学...
关键词：社群信息学 技术帮助 数字鸿沟 信息富裕者 信息中层 
LIS的社区实践及其理论遗产——从社区图书馆到社群信息学的理论视角回顾被引量：3
《中国图书馆学报》2020年第5期22-35,共14页周文博 于良芝 
国家自然科学基金项目“教育模式对信息分化的影响及作用机理研究——基于实践理论和信息经验中介作用的考察”(编号:71974103)的研究成果之一。
本文回顾20世纪后半叶以来国外图书馆信息学界开展或参与的三大社区实践运动——社区图书馆运动、社区网络运动和社群信息学,揭示其背后的理论基础,并分析这些理论思想如何推动了三大运动的产生和发展,阐释它们对我国农村社区信息服务...
关键词：LIS 社区图书馆运动 社区网络运动 社群信息学 理论遗产 
基于社群信息学理论的图书馆服务发展研究被引量：2
《河南图书馆学刊》2020年第9期129-132,共4页孙磊 
社群信息学形成于社群ICT应用实践,关注数字不公平现象解决和利用ICT促进社群的发展。图书馆肩负推动社会信息公平发展的职责,是社群信息学的主要实践主体之一。基于社群信息学的内涵和发展经验,图书馆应为保障信息公平进行服务体系优化...
关键词：社群信息学 图书馆服务 ICT 信息公平 
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