设问技巧

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课堂教学设问之四要求被引量：1
《福建基础教育研究》2017年第4期51-52,共2页方淑玲 
课堂教学巧设问是提高课堂教学效率的方法之一，问题设置得巧，往往能有效地组织教学内容，能很好地激发学生全身心投入学习，并促进学生思维能力发展。本文从依据目标设问、设问角度、组合问题的次序以及问题的表述这几个方面谈谈课堂...
关键词：设问技巧 目标 要穴 组合 表述 
高中历史教学设问技巧探微
《福建基础教育研究》2013年第7期103-104,共2页徐建斌 
众所周知，无论何种教学方式，总离不开设问的。正因为大大小小的问题，在课堂中引导学生步入绚丽的知识殿堂，这不仅展示教师循循善诱的教学艺术，而且也能提高学生的学习兴趣，并以此培养学生多种思维能力。
关键词：历史教学 高中 教学方式 教学艺术 学习兴趣 思维能力 学生 课堂 
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