身体自我认知

作品数：17被引量：66H指数：5
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健美操对女大学生身体自我认知及自我效能感的教学被引量：2
《当代体育科技》2019年第30期90-91,共2页郭凌云 
在当今社会,大学生的心理问题值得大众的关注。对于学生来说,正确的自我认知和自我效能,是进入社会前的正常健康心态。本文通过文献综述和实验研究的方法,采用12周的健美操教学进行干预,对比干预前后女大学生自我认知和效能指数的变化,...
关键词：健美操 女学生 自我认知 效能 
探索健美操对女大学生身体自我认知及自我效能感的影响被引量：1
《体育科技文献通报》2019年第4期83-85,共3页邵文兴 
本文运用文献资料法、问卷调查法、调查访问法等,选取常熟理工学院2016级健美操班70名女生为本次的研究对象,探索健美操对女大学生身体自我认知及自我效能感的积极影响,从而促进高校女大学生的健康发展,推动健美操在高校体育中的发展。
关键词：健美操 自我认知 自我效能感 
大学生身体自我认知和人际交往效能感的相关研究
《祖国》2018年第17期160-160,175,共2页陈聪 
釆用张厚粲、谢晶编制的人际交往效能感问卷和自编的身体自我认知量表为测量工具,探讨大学生群体的身体自我认知和人际交往效能感的关系.结果发现：大学生身体自我认知与人际交往效能感在整体上存在显著的正相关;不同性别的大学生被试在...
关键词：身体自我认知 人际交往效能感 大学生 
中老年女性身体自我认知与运动行为的关系
《中国老年学杂志》2017年第4期945-947,共3页王毅 
陕西省教育厅科研计划项目(No.16JK1256)
目的了解中老年女性身体自我认知与运动行为的相互关系。方法利用身体自我描述问卷(PSDQ)及运动行为调查问卷,对中老年女性身体认知水平及以广场舞运动为代表的体育运动行为进行调查。结果经常参加体育运动的中老年女性身体自我认知水...
关键词：女性 身体自我认知 运动行为 
不同运动行为习惯大学生身体自我认知的差异性研究被引量：2
《青少年体育》2016年第12期129-130,共2页陈晓娅 邹楠 
1 研究对象与方法1.1 研究对象不同运动行为习惯大学生身体自我认知的差异性。1.2 研究方法1.2.1 问卷调查法 根据本次研究内容，选取北京大学、北京师范大学、北京邮电大学、北京交通大学、中国劳动关系学院、外交学院共6所高校二年级...
关键词：身体自我认知 行为习惯 大学生 异性 运动 问卷调查法 北京师范大学 北京邮电大学 
运动干预对中学男生身体自我认知影响的实证研究被引量：1
《运动》2016年第10期66-67,154,共3页王雄伟 姜小平 
随着多维自我认知的发展,越来越多对其组成部分的细致研究随之开展。而多维自我认知也为关注其中一个认知维度如自我身体(PS)提供了可能。本研究的主要目的在于探究12个星期的运动干预对中学男生身体自我认知产生的影响,次要目的是调查...
关键词：运动 身体自我认知 体适能 
浅析大学生身体自我认知与减肥行为的关系被引量：2
《保健医学研究与实践》2015年第4期14-16,共3页赵佩璇 尚静 杜鑫 罗琴 毛小容 
目的探讨大学生身体自我认知与减肥行为的关系。方法采用自编问卷对200名成都市高校在校大学生(男生100人,女生100人;医学生100人,非医学生100人)进行调查,并对调查结果进行分析。结果男生身体自我认知正确者48人(48.0%),女生身体自我...
关键词：身体自我认知 减肥行为 认知偏差 现状调查 
六周有氧健身操对女大学生身体自我认知的影响被引量：3
《渭南师范学院学报》2015年第2期80-84,共5页王毅 
陕西省教育厅科研计划项目:基于学校体育的学生体质与心理健康干预模式研究(13JK0518)
身体自我认知是对自我身体的观察与评价,自我身体的认知水平与参加体育活动的动机密切相关,常被用来预测体育活动的参与意愿、运动强度和运动时间.因此,提高身体自我认知水平,对于促进个体更多参加体育活动具有重要意义.通过六周有氧健...
关键词：有氧健身操 身体自我认知 影响 
陕西省不同身体形态女大学生身体自我认知差异性研究
《陕西教育（高教版）》2012年第3期127-128,共2页王毅 
陕西省教育厅2011年科学研究项目(11JK0440);陕西省教育科学"十一五"规划课题(SGH0902203)
本文利用身体自我描述量表结合国家学生体质健康测试,研究不同身体形态女大学生身体自我认知的差异。结果发现不同身体形态女大学生的身体自我认知存在一定差异。营养不良和肥胖组女大学生存在错误的身体认知,这可能是导致女大学生较少...
关键词：女大学生 身体形态 身体自我认知 差异 
攀岩锻炼对提高大学生身体自我认知能力的实验研究被引量：7
《华南理工大学学报（社会科学版）》2010年第2期94-99,共6页韩春远 宋绍兴 喻红霞 
华南理工大学2009年教学改革研究项目(xzty-Y1090070)
通过攀岩锻炼对提高大学生的身体自我认知能力的实验研究,发现攀岩锻炼能够有效提高大学生对身体的自我认识和评价,提高健康水平和个体的运动能力知觉等,并能进一步提高个体的自尊心和自信心。结合攀岩教学训练实践的启示,阐述了在攀岩...
关键词：攀岩运动 大学生 身体自我认知 
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