审美追求

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中华民族共同体视野中生态文学创作的审美追求——以《山巅之村》为中心的考察
《中国当代文学研究》2025年第3期195-201,共7页朱旭 
湖北省教育厅项目“乡村振兴视域下少数民族文学的中华民族共同体意识书写研究”(项目编号:202310201301005);湖北省作家协会一般项目“新时代湖北少数民族文学的‘山乡巨变’书写研究”的阶段性成果。
作为有明确而自觉的中华民族共同体意识的土家族作家,李传锋在其持续性的生态文学创作中完成了族群身份、社会身份、中国身份,乃至世界身份的交融。以现代品格注入“风物志”式的叙事传统,圆融而辩证的处理民族认同与中华民族共同体意...
关键词：李传峰 《山巅之村》 中华民族共同体 生态文学 复调式现代性 
幽谷空山各自芳——浅议张伯驹花鸟画的文化趣味
《中华书画家》2025年第3期60-67,共8页杨明伟 
张伯驹的花鸟画以梅、兰、竹、菊、松等题材为主,笔致清婉,着色雅丽,自成风貌。他的花鸟画不仅展现了其审美追求和个人性情,更蕴含着他一贯持守的文化精神。张伯驹在《丛碧词话》中说:“自写性情,不必求胜于人,已自成绝响”。
关键词：丛碧词话 审美追求 文化精神 张伯驹 花鸟画 
电影反转叙事的类型特征、过程建构与审美追求
《电影文学》2025年第5期61-65,共5页厉华 段禹农 
广州市哲学社会科学项目“广州地区生态文化产品助推绿色消费转型的协同机制研”(项目编号:2024GZGJ207);广交大科研启动项目“文化记忆视域下的艺术创作与人才培养机制研究”(项目编号:K42022068)阶段性成果。
反转叙事作为一种反常规的叙事方式,从文学创作领域跨界至电影艺术,并在其中实现了跨越式的拓展与创新。通过埋下伏笔及设置悬念,反转叙事构建出跌宕起伏、引人入胜的故事情节,那些出人意料的剧情转折和鲜明的人物反差,常常打破观众的...
关键词：悬念 反转叙事 审美特征 
史传视域下唐传奇“奇”的审美追求与价值意义
《燕山大学学报(哲学社会科学版)》2025年第1期46-52,共7页冉晓玲 何悦玲 
唐传奇创作虽与史传有关联,但审美追求明显不同。唐传奇闲暇状态的成书,“游心骇目”的创作追求,对鬼神怪异、爱情婚恋、侠义题材的偏爱,叙事中对“文”特征的开掘和发扬等,皆使唐传奇创作呈现出与史传截然不同的面目。唐传奇求“奇”...
关键词：史传视域 唐传奇 “奇”审美追求 价值意义 
清谈之“美音制”审美追求刍议
《名作欣赏(评论版)(中旬)》2025年第1期167-170,共4页范祎琦 
清谈起源于东汉,兴盛于魏晋,是一项精致的学术社交活动。清谈有其独特的审美追求,而“美音制”追求则是其中最容易被忽视的一个,常被视为附属的标准。通过分析《世说新语》中的相关记载,结合史书中的清谈家传记等材料,可以发现声音之美...
关键词：美音制 清谈 声律 审美 
中国现代现实主义戏剧中表演创作方法研究
《大观(论坛)》2025年第1期72-74,共3页杜冰 
在中国戏剧民族化发展进程中,现代现实主义戏剧的出现是对传统现实主义戏剧演剧观念和艺术创作方法的大胆突破和有益探索。它以创造人的戏剧为核心理念,吸收并借鉴了中国传统戏曲等多种艺术表现形式。而这种人的戏剧理念及其艺术表现形...
关键词：民族化 现代现实主义戏剧 创作原则 审美追求 传统戏曲 表演创作 
传统舞蹈中植物文化的体现
《植物学报》2024年第6期I0015-I0016,共2页高青 
传统舞蹈作为文化的重要组成部分,不仅展现了人们的精神风貌和审美追求,还蕴含着丰富的植物文化元素。通过优美的舞姿、独特的服饰和象征性道具,传递着对植物的敬畏、崇拜以及与之相关的生命哲学。蕴含植物文化元素的舞蹈不仅体现了对...
关键词：传统舞蹈 生命哲学 社会的可持续发展 传承与弘扬 人与自然 审美追求 精神风貌 文化内涵 
论新闻传播的人文导向与审美追求
《东西南北》2024年第24期0062-0064,共3页杨磊 
在数字技术的驱动下,新闻行业正经历一场前所未有的转型与变革。在此背景下,确保信息的真实可信度、探索审美表 达的新颖方式以及有效传播人文价值成为了新闻专业人员的重要任务。本文旨在探讨新闻传播中的人文导向与审美追求, 以期通...
关键词：新闻传播 人文导向 审美追求 
简论莫·斯琴巴特尔两篇诗歌
《金钥匙(汉文、蒙古文)》2024年第6期174-176,共3页萨那嘎日布 
诗人莫·斯琴巴特尔的诗歌作品中,多数作品都具有悲壮的感情色彩。他的作品中往往蕴含着传统文化的底蕴,字词考究、简练,追求创新,联想丰富给人一种常读常新的印象。那些抽象虚境在他的笔下却能被塑造成生动而又立体的画面。
关键词：莫·斯琴巴特尔 诗歌 审美追求 
再谈语文学习实践活动中美育的实施
《西藏教育》2024年第11期15-17,22,共4页殷飞 
中学美育应该渗透在学科教学中,而语文课程具有的特殊性以及其在美育实施中的独特地位和不可替代的作用,决定了在语文学习实践活动中,教师必须肩负起“用美言美文对学生进行美育”的重任,必须具备一定的审美意识和审美能力,必须营造美...
关键词：语文课程 美育途径和方法 审美追求 
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