声旁家族

作品数：12被引量：39H指数：4
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声旁家族规则性对家族大小的脑电P200效应的调节作用
《心理学进展》2022年第11期3759-3766,共8页秦迎晨 梁莉 王权红 
本研究以大学生为被试,采用同一字判断任务,记录目标字引发的事件相关脑电位,对声旁家族规则性对家族大小的调节作用进行了研究。结果显示,在不规则家族下大家族比小家族引发了更小的P200波幅,即波幅上的家族促进效应;而在规则家族下,...
关键词：声旁家族规则性 亚字声旁加工 整字层侧抑制 P200 
三、五年级儿童形声字识别中形旁和声旁家族效应被引量：2
《心理科学》2021年第3期591-597,共7页李天虹 李昀松 吴岩 
中央高校基本科研业务费专项资金的资助。
采用2(年级)×2(声旁家族)×2(形旁家族)三因素混合实验设计,考察了三、五年级儿童在形声字识别中形旁和声旁的家族效应。结果发现,三年级儿童在声旁大家族条件下,对形旁大家族字的反应快于小家族字,是一种促进效应。五年级儿童则在声...
关键词：儿童 声旁家族 形旁家族 形声字识别 
词汇判断下的声旁家族促进:语音总激活的作用被引量：1
《心理学进展》2021年第5期1316-1326,共11页周琳 王权红 苗俊杰 熊荣敏 
以大学生为被试,通过两个词汇判断实验考察声旁家族和笔画家族的家族大小效应,以揭示词汇判断任务下语音总体激活在家族效应中的作用。结果发现声旁大家族特别是不规则声旁大家族表现为促进效应,而笔画大家族表现出抑制效应。研究结果...
关键词：声旁家族效应 语音总体激活 家族总反馈 读音规则性 侧抑制机制 
主观声旁家族对汉语儿童汉字命名的影响
《心理发展与教育》2021年第1期68-75,共8页古婵媛 毕鸿燕 
国家自然科学基金面上项目(31671155,31371044)
研究选取三年级、五年级和七年级学生,采用两个汉字命名实验,考察主观声旁家族对汉字命名的影响。实验一操纵主观声旁家族大小,发现三年级儿童没有表现出家族效应;五年级儿童表现出边缘显著的家族抑制效应,即对大家族的字命名更慢;七年...
关键词：儿童 主观声旁家族 高频成员字 汉字命名 
命名任务下汉字家族效应:语音总体激活与侧抑制
《心理学进展》2019年第8期1517-1527,共11页周晓艺 李丽军 章勇 苗俊洁 王权红 
本研究以大学生为被试,通过两个快速命名实验,考察声旁家族和笔画家族的家族大小效应,以揭示命名任务下的汉字家族效应。结果发现:声旁大家族出现了促进效应,笔画大家族出现了抑制效应。研究结果说明:命名任务下的声旁家族与笔画家族效...
关键词：汉字家族效应 声旁家族 笔画家族 语音总体激活 侧抑制机制 
形声字声旁家族的一致性与对外汉语教学被引量：6
《汉语学报》2015年第3期19-30,95,共12页金善娥 辛承姬 
香港理工大学研究基金资助(编号:4-ZZBG)的课题成果
本文基于汉语水平提高、对声旁家族的认知就会增强的前提,探讨利用声旁家族之间的一致性(具有同一声旁的"声旁家族"的读音的类似程度)来进行对外汉语形声字教学的具体步骤和原则。本文以《新HSK词汇大纲》中所出现的形声字与其声旁字为...
关键词：《新HSK词汇大纲》 形声字 声旁家族 一致性 
同声旁汉字家族大小对形声字再认记忆的影响
《心理研究》2014年第3期39-48,共10页姜敏敏 张积家 
教育部人文社会科学重点研究基地项目(08JJDXLX269)
实验目的是调查同声旁汉字家族大小以及声旁规则性对再认记忆的影响。实验1使用记得/知道再认范式发现,声旁家族小的字表现出记忆优势,对学过项目,声旁家族小的字比声旁家族大的字有更多肯定反应和记得反应。实验2使用迫选再认范式验证...
关键词：声旁家族 汉字 记忆 同声旁家族字 
声旁家族大小和高频同声旁字对汉字命名的影响被引量：4
《心理学探新》2011年第5期434-439,共6页姜敏敏 张积家 李虎 
教育部人文社会科学重点研究基地项目(08JJDXLX269);广东工业大学博士基金(093030-405095199)
该研究探讨了声旁家族大小和高频同声旁字对汉字命名的影响。结果表明:1)声旁家族大起抑制作用,在不一致字上更明显;2)相对于高频同音邻近字,高频异音邻近字对低频字起抑制作用;3)汉字命名中字形相近字的作用点有两个,分别在字形表征水...
关键词：声旁家族 高频同声旁字 命名 
汉字声旁家族效应与一致性效应的发展特点被引量：4
《人类工效学》2011年第1期1-4,14,共5页赵婧 毕鸿燕 王艳梅 
国家自然科学基金资助项目(30770726;30970910);中国科学院心理研究所创新基金资助项目(O9CX122012)
目的:通过研究小学儿童声旁家族效应与一致性效应来探究儿童汉字阅读发展的机制。方法:同时调节汉字材料的声旁家族大小和一致性高低,对小学一、三、五年级儿童采用单字命名任务,并记录反应时以及错误率。结果:声旁家族与一致性的主效...
关键词：汉字命名 声旁家族 一致性 阅读机制 
形旁家族、声旁家族和高频同声旁字对形声字识别的影响被引量：24
《心理学报》2008年第9期947-960,共14页张积家 姜敏敏 
国家重点基础研究发展计划“973”课题(2005CB522802);广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大研究项目(06JDXMXLX01);广东省自然科学基金团队项目(06200524)资助
通过3个实验,考察形旁家族、声旁家族和高频同声旁字对汉字形声字识别的影响。实验1考察形旁家族大小及声旁语音信息的作用。实验2和实验3考察声旁家族大小和高频同声旁字的作用。结果发现,形旁家族和声旁家族大对形声字识别起促进作用...
关键词：形旁家族 声旁家族 高频同声旁家族字 多重标准识别模型 交互激活模型 
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