声音控制

作品数：195被引量：66H指数：4
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基于开源硬件的小学图形化编程教学策略研究——以《声音控制小猫动作》一课为例被引量：1
《中国信息技术教育》2023年第10期36-38,共3页王东 
基于开源硬件的小学图形化编程教学是信息科技核心素养在教学中达成的重要途径。作者以苏科版五年级《声音控制小猫动作》一课为例,以《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》为指导,在软硬件选择、教学内容处理、教学目标设定、过程设...
关键词：开源硬件 图形化编程 信息科技 新课标 声音传感器 
《用声音控制小猫动作》教学案例
《中国信息技术教育》2017年第13期31-33,共3页丁侠 
本课的主要学习任务是用音量值控制小猫的运动，其涉及的知识点有：认知音量值控件、用数值与逻辑运算来表达音量值的范围以及用多个“如果……”控件来实现不同条件下做不同的事。其中，对小学生来讲，让他们感知分支语句的含义比较难...
关键词：教学案例 声音控制 小猫 学习任务 逻辑运算 分支语句 小学生 量值 
“声”动制宜,计算思维的践行方式——评《用声音控制小猫动作》一课
《中国信息技术教育》2017年第13期33-34,共2页王蕾 
南京市紫竹苑小学的丁侠老师一直执着于将计算思维的理念渗透到信息技术教学中。在《用声音控制小猫动作》一课中，她成功地将计算思维思想进行了系统的物化，展现了一节成功的信息技术示范课。我有幸参与了备课、授课的全过程，因此颇...
关键词：计算思维 声音控制 小猫 信息技术教学 南京市 示范课 全过程 
轻舞亦可飞扬——ARCS模式在信息技术教学中的应用研究
《中国信息技术教育》2017年第10期17-20,共4页王蕾 
教学现场南京的丁老师执教的一节Scratch主题公开课——《用声音控制小猫》。该课的知识点主要是通过外接的声音固件控制Scratch角色的动作。丁老师原本设计了“看一看”“试一试”“用一用”三个教学场景。但在试教中发现，部分学生完...
关键词：信息技术教学 CS模式 应用 AR 声音控制 公开课 知识点 老师 
音画结合,多元体验——让学生在快乐中学习
《中国信息技术教育》2014年第23期35-37,45,共4页凌秋虹 
＂声音控制画画＂是在根据作者对教材编写意图认识和理解的基础上,阐述如何在Scratch环境下引导学生将信息技术与音乐、美术相结合进行创作的方法与思路,并结合学习者的年龄特点和已有的知识水平,设计了较为详细的教学设计。
关键词：学习 学生 教学设计 教材编写 声音控制 信息技术 知识水平 年龄特点 
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