生活日记

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生活日记:处处留心皆学问
《作文成功之路（小学）》2018年第11期54-54,共1页王海涛 
伟大的教育家陶行知先生认为“生活即教育”“为生活而教育”,告诉我们从现实生活中发现学习的资源,从生活中捕捉丰富的思维灵感,是课堂上学习不到的知识。生活日记,则以近乎随笔的形式,让学生在随时随地观察和不拘一格表达的表达中找...
关键词：生活日记 生活即教育 学问 发现学习 现实生活 不拘一格 学生 陶行知 
记录多彩生活 收获丰富知识——生活日记在语文写作中的运用
《作文成功之路（小学）》2018年第2期86-86,共1页倪晓群 
语文课堂教学中,教师应注重将课堂引向生活,发现点滴细节,引导学生用心揣摩和自由表达,利于提高学生作文准确性和灵活性。本文以生活日记指导为切入点,围绕观察、练笔、观摩等提出了训练方法,旨在引导学生从现实生活中发现日记的源泉,...
关键词：作文 生活 日记 描述 
习作起步,始于生活——叶圣陶教育思想指导下的以“生活日记”为突破口的起步作文教学策略初探
《作文成功之路（小学）》2015年第8期17-17,共1页赵静 
千里之行,始于足下。习作起步,始于生活。第二学段正是写作的起始阶段。语文课程标准（2011版）指出：“写作教学应贴近学生实际”“应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感”,这与叶圣陶先生关于写作的观点不谋而合。笔者...
关键词：观察生活 教育思想 教学策略 段正 千里之行 相关理论 问渠那得清如许 课程标准 为有源头活水来 千人一面 
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