生活样式

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生活方式:家庭生活教育的主要着力点
《家庭教育(中小学版)》2025年第2期14-17,共4页洪明艳 
家庭是过日子的组织、过日子有多种形式,有的家庭日子过得幸福而美满,但有的家庭日子过得并不如意。这就是过日子背后的哲学--生活方式上的差异。生活方式是人们在生活中基于对生活的理解而形成的生活样式或模式,它是在一定生活目标理...
关键词：价值观引导 生活样式 目标理念 不如意 家庭生活教育 个性化特征 主要着力点 过日子 
艺术·剧场·新中式生活:中国式生活样式的空间表达
《中国陶瓷工业》2024年第4期7-11,共5页范晓颖 
2019年国家社科基金一般项目(19BSH061)。
2023年8月7日上午,“中国式生活样式的空间表达”学术研讨会在北京中国工艺美术馆成功举办。值得称赞的是,本次研讨会是在朱乐耕团队“在传承中创造”展览场景中举办的一个研讨会,是直击展览现场而生发的学术讨论。此次展览提出了“艺...
关键词：生活样式 空间表达 中国工艺美术馆 美学主张 审美境界 革新性 民族志 新中式 
现代化视域下品牌美学的构建研究
《艺术广角》2024年第3期75-82,共8页陈忠伟 
品牌是企业乃至国家核心能力的综合体现,是经济社会高质量发展的重要象征,是满足人民美好生活需要的重要载体。近年来,随着我国经济和科技实力的不断增强,人们的消费与审美观念发生了一定的转变,对美好生活的期望值也越来越高。在现代...
关键词：现代化 美学发展 生活样式 品牌美学 
“第二个结合”与中华文化主体性的当代彰显
《中国社会科学文摘》2023年第12期25-26,共2页董彪 
文化主体性是指处于某种生活样式、共享某种文化形态的人们,对该文化的历史由来和现实地位具有清醒认识,对该文化的身份认同、民族认同、国家认同功能具有自觉意识,对该文化的价值精神和内在生命力具有自信态度。中华文明之所以生生不...
关键词：文化主体性 生活样式 认同功能 内在生命力 现实地位 身份认同 历史由来 人类文明 
老年人的幸福在健康中找
《保健医苑》2023年第6期24-26,共3页刘颂 
幸福不仅仅是一个非常美好的词汇,更是我们每个人期盼的生活样式,乃至是所追求的生活目标,每逢过年过节亲朋好友在互送祝福时,一定少不了“幸福”二字,可见,幸福对于我们来说真的非常重要,这中间当然包括老年人。在我们前不久组织的一...
关键词：生活样式 社区活动 老年人 幸福 
中式极简 生活样式
《家居廊》2023年第5期42-47,共6页Boris Shiu(摄影) 宗萱 
1.小型会客区域中的屏风采用天然大理石材质,屏风的图案天然而成,墙上的挂画是荒木经惟的书法。2.挑高将近9米的无柱空间,保留了建筑混凝土的表层。
关键词：天然大理石 建筑混凝土 挂画 生活样式 屏风 无柱空间 
智能技术如何与德育创新“共舞”
《现代教学》2023年第10期1-1,共1页阮博 
近年来,伴随着人工智能技术的迅猛发展和广泛应用,智能社会的运作模式和生活场景日益显现,人类正快速迈进全新的智能时代。智能时代的来临,带来了人们生产方式、生活样式和思维模式的巨变,也重构着整个社会的教育生态。德育作为重要的...
关键词：教育形态 德育创新 智能时代 人工智能技术 生活样式 智能社会 运作模式 生活场景 
习近平关于人民生活品质重要论述的科学内涵与创新性贡献被引量：5
《中共中央党校（国家行政学院）学报》2023年第2期113-121,共9页李志明 
马克思主义理论研究和建设工程重大项目暨国家社科基金重大项目“习近平总书记关于民生系列重要论述研究”(2019MZD016)。
习近平总书记关于人民生活品质重要论述立意高远、内涵丰富、思想深邃,从历史和现实相贯通、理论和实际相结合上,深刻回答了新时代新征程增进民生福祉从何处着眼、从哪里着手等重大问题。中国特色社会主义新时代背景下,人民生活品质内...
关键词：习近平 人民生活品质 生活样式 科学内涵 创新性贡献 
打破限制需要选择的勇气——谈谈如何应对职场焦虑
《心理与健康》2023年第1期64-65,共2页班胜星 
最近,我一位学人类学的博士朋友推荐我看了一篇引发热议的文章,讲的是一位人类学硕士一一行李(化名),在做过出版社编辑等工作后,最终辞职,选择在北京的某胡同开小卖部的故事。朋友对此的评价是“生活没有存在感,每种生活样式都是牺牲”...
关键词：出版社编辑 生活样式 人类学 职场 如何应对 深层原因 
指向育人的中小学班级活动学生分析路径
《福建教育》2022年第48期29-32,共4页魏登尖 
读懂学生,是一切教育教学行为的逻辑起点。班级日常生活中学生的生活样式和现代班级日常生活中学生的生长方式,是认识与理解学生的共同基础。我们要规避认识学生的成人视角与想当然,努力做到在普遍性规律上建构对学生新的理解与认识,为...
关键词：生活样式 教育教学行为 读懂学生 普遍性规律 成人视角 中小学班级 育人 班级日常生活 
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