生命涌动

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关注学生的生命个性 让学生感受生命涌动
《吉林教育》2008年第15期69-69,共1页周建财 
课堂教学不能仅仅满足学生认知的培养，还要使学生的技能、情感得到发展。就我们小学语文的教育来说，更应是一个关注学生个性成长，关注学生的生命个性、生命情感和生命天性的过程，能促使课堂多向、多种类型自主交流、反馈，能为学生...
关键词：学生认知 生命情感 学生个性 语文课堂教学 感受 创造性活动 小学语文 自主交流 
让语文课堂生命涌动
《吉林教育》2007年第5期55-55,共1页刘金铁 
语文是有生命的。语文的生命融入主题参与下的不断生成的语境和语流中。语文的学习应该是在活生生的动态的语境下进行的。
关键词：语文课堂 生命 语境 主题 学习 
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