生命自由

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把“和谐”理念引入语文教学的尝试
《教育文汇》2016年第15期38-39,共2页廖红玲 
＂和谐＂作为社会主义核心价值观的内容之一,内涵丰富,意蕴深远。我所在的合肥市望湖小学以＂让每个生命自由舒展＂为办学价值观,不断完善舒展教育课程体系,正是秉承了和谐的理念,因为和谐恰是生命自由舒展的一种理想状态。下面围绕如...
关键词：“和谐”理念 小学语文教学 社会主义核心价值观 教育课程体系 生命自由 办学价值观 理想状态 教育体验 
全力打造“图书馆中的学校”
《教育文汇》2016年第3期28-29,共2页胡冬梅 
学校是读书的地方，图书馆理应是学校最重要的文化场所。把学校建设成图书馆中的学校，把图书馆打造成师生最向往的地方，让阅读成为师生最自然、最重要的事情。基于这种理念，创办于2010年7月的合肥市望湖小学秉承“让每个生命自由舒...
关键词：图书馆建设 学校建设 核心价值观 2010年 文化场所 生命自由 教育品牌 小学 
文明礼仪让每个生命自由舒展
《教育文汇》2016年第1期40-41,共2页聂传荣 
文明礼仪是做人的基本要求,是一个人受教育程度和素质高低的标尺,是一个人乃至一个城市、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式。实行礼仪教育,不仅是教会儿童懂礼貌、讲道德,做文明人,更是对中华优秀传统文化的继承与发扬,是落实...
关键词：民族精神教育 中华优秀传统 道德修养 礼仪教育 国家文化 讲道德 生命自由 感恩教育 礼仪课 立德 
望湖小学安全教育扎实有效
《教育文汇》2015年第11期20-20,共1页姜宗兵 马琳 
本刊讯不久前,教育部发出《致全国中小学生家长的一封信》,合肥市望湖小学以此为契机开展了一系列安全教育工作:加强家校互动,就安全教育致家长一封信;各班班主任下载包河区教体局制作的视频,带着本班孩子一起观看;每周利用礼仪课或品...
关键词：望湖 一封信 礼仪课 全国中小学生 交通安全 手抄报 专题教育 生命自由 踩踏 包河区 
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