生态化学

作品数：89被引量：479H指数：13
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浅谈生态化学课堂中科学探究的重要性——以“探究氨的性质”为例被引量：1
《化学教与学》2018年第10期33-35,24,共4页谢峰 
文章研究生态化学课堂中如何进行科学探究,提出生态化学课堂中科学探究的实施策略,并以"探究氨的性质"为例设计了教学案例,凸显出科学探究对提高生态化学课堂高效性的重要作用,同时生态化学课堂也可以让科学探究更精彩,师生关系更和谐。
关键词：生态化学 科学探究 氨 小组合作 
品茗“生态三味”发展核心素养——以初中化学“金刚石、石墨、C60”一节教学为例被引量：1
《化学教与学》2018年第6期16-17,共2页蒋群锋 
以＂金刚石、石墨、C60＂一节教学为例,探索在化学教学中如何构建生态化学课堂,让学生品茗出生态化学课堂中化学学科知识所散发出来的＂本味＂;品茗以学科知识为载体进行＂审思明辨＂所体验的化学学科特有的学科思维＂香味＂;通过知识...
关键词：初中 生态化学 生态三味 核心素养 
基于e-学习平台的生态化学课堂教学——以人教版“原子结构与元素的性质”教学为例
《化学教与学》2015年第11期53-56,共4页瞿洋 
江苏省教育科学“十二五”规划2013年度重点课题“基于‘学科观念’建构的高中化学生态课堂研究”(课题编号:B-b/2013/02/340)成果之一,作者为课题组成员之一
生态化学课堂教学是以学生为主体,融通课堂教学环境和资源,实现师生发展与课堂和谐的化学教学。文章以“原子结构与元素的性质”教学为例,探讨如何基于e-学习平台进行生态化学课堂教学,实现课堂的高效性。
关键词：E-学习 生态课堂 高效性 
探析走向和谐的生态化学
《化学教与学》2014年第5期28-29,共2页陈春雷 
南通市“十二五”教育科学规划2011年度课题:“‘生态化学’——基于新课程的高中化学生本课堂教学研究”课题成果
文章介绍了生态化学理念下的和谐课堂的构建，对生态化学教学进行了探析。
关键词：生态化学 课堂教学 
生态化学——从课堂走向现场被引量：6
《化学教与学》2013年第5期12-14,共3页沈世红 
南通市“十二五”教育科学规划2011年度课题“‘生态化学’——基于新课程的高中化学生本课堂教学研究”论文课题主持人:沈世红
文章从中学化学教学的实践出发,以现场教学为依托,探讨了生态化学理念下化学教学从＂课堂＂走向＂现场＂的意义和原则,对生态化学的实施途径做了思考。
关键词：生态化学 教学现场 体验 3P原则 
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