生态位

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数字化转型背景下教师教学的生态响应
《教学与管理》2025年第9期6-11,共6页郭莉 吕婧玮 丁三青 
江苏省教育科学“十四五”规划重点资助项目“双重场域与双重劳动:教师教学新生态研究”(B/2022/01/103);中国高等教育学会规划课题“数字技术驱动下教师的教育新生态”(22SZH0405);江苏省教育科学“十四五”规划青年资助项目“数字化转型背景下教师教学的生态响应研究——基于‘时间—空间—生态位’模型”(C/2023/01/97);江苏省高等教育学会高等教育数字化转型与教育现代化实践研究专项课题“教育数字化转型背景下高校教师数字能力的生态响应”(2024CXJG095)的研究成果。
聚焦数字化转型背景下教师教学的生态,阐述数字化教学和生态位构建理论的基本概念及其在教育领域的应用。分析数字化转型背景下教师教学的生态特征,包括时间加深、空间拓展和生态位变化等。探讨教师在数字化转型过程中的生态响应,具体...
关键词：数字化转型 教师教学 生态响应 生态位 教育生态系统 
基于生态位理论的技能大赛指导团队管理创新与实证研究
《经济师》2025年第3期172-173,共2页廉晓利 陈雅坚 
对技能大赛指导团队进行生态位分析,在此基础上设计技能大赛指导团队创新管理模式,建立以团队结构能力、协同发展、项目化管理分工和考核激励为内容的指标体系,并以中华茶艺赛项为例进行实证研究。
关键词：生态位 管理创新 实践验证 
知识产权视角下出版机构生态位重塑
《中国出版》2025年第6期22-27,共6页马瑞洁 王雨婷 
国家社科基金年度项目“反垄断背景下数字内容平台版权生态治理研究”(23BXW069)阶段性成果。
数字技术推动出版行业的发行销售渠道加速裂变,出版行业面临传统生态位存续危机。在新技术条件下,出版机构需要从产业生态全局出发,重新审视自身角色与定位,为产业生态提供新价值。新文化产业逻辑和人工智能技术为出版机构以创作者身份...
关键词：出版转型 生态位重塑 自有知识产权 
生态位视域下职业院校青年教师专业发展的策略研究
《华夏教师》2025年第6期85-87,共3页樊玉成 周晓瑜 
2023年度江苏省教育科学规划重点课题“五年制高职机电专业群课程思政资源库建设与应用研究”(课题编号:B/2023/02/17)的成果;2023年度江苏省无锡市教育科学规划课题“大数据视域下学生心理危机干预的伦理风险研究”(课题编号:B/D/2023/12)的成果。
本文基于生态位理论,探讨了职业院校青年教师专业发展的现状与问题,分析其生态位重叠现象,并提出拓展生态位宽度、提高生态位适宜度、降低生态位重叠度的策略。本研究认为,通过资源优化与差异化发展路径,能够促进青年教师的宽泛化、特...
关键词：生态位理论 职业学校 青年教师 专业发展 
生态位理论视域下我国学术出版在国际传播生态中的三重解读
《出版参考》2025年第2期5-11,33,共8页钟准健 范军 
新型国际传播生态语境下,我国对外传播的内在逻辑、结构地位和发展动力成为重要议题。本文从生态位理论视域出发,通过构建资源生态位、权力生态位和功能生态位的多维视角,分析国际传播生态中的学术资源传播利用形势、学术出版话语权争...
关键词：学术出版 传播生态 生态位 国际传播 
生态位理论视域下的生物多样性保护策略在高中生物教学中的应用
《中华活页文选(高中版)》2025年第1期0199-0201,共3页高丽娜 
面对全球气候变化与生态环境恶化这一严峻形势,生物多样性保护议题在国际舞台上得到了前所未有的重视。生态位理论,作为生物学领域的核心理论之一,为科学地制定与执行生物多样性保护策略奠定了坚实的理论基础。将生态位理论融入高中生...
关键词：生态位理论 生物多样性保护 高中生物教学 
媒介多元化生态位再造的策略研究——来自欠发达地区主流媒体的案例分析
《融媒》2024年第12期26-33,共8页胡雨桐 
新型媒体集团是媒介融合纵深发展的必然产物,更是加快建设“全媒体传播体系”的重要支撑。基于媒介生态学视角,以甘肃新媒体集团作为具体研究对象,对其媒介生态环境进行分析,揭示其融合发展现状及背后交织的生态逻辑,在此基础上结合媒...
关键词：新型媒体集团 媒体融合 媒介生态学 媒介生态位 甘肃新媒体集团 
单元整体复习教学视域下的课时教学设计实践研究——以“物种在群落中占据一定的生态位”为例
《中学教学参考》2024年第35期78-81,共4页施晓莉 
文章以“物种在群落中占据一定的生态位”为例,从明晰单元概念层级、分解单元复习目标、设计单元复习流程、组织课时教学活动、落实课时学习评价五个方面,阐述了单元整体复习教学视域下的课时教学设计流程。
关键词：单元整体复习 课时教学 生态位 
现代产业学院“生态位重叠”现象运行逻辑研究
《应用型高等教育研究》2024年第4期34-41,共8页梁彤 杨江敏 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“德国应用技术大学产业学院主流运行模式与中国选择”(23YJC880060)。
现代产业学院是高校应用型人才培养的组织创新,但实践中的发展资源重叠、人才培养趋同、管理制度泛化等问题阻碍其创新成效,呈现出组织“生态位重叠”现象。在产业学院意向阶段,“薄弱化”的组织合作基础与“分化式”的组织价值是“生...
关键词：现代产业学院 生态位重叠 扎根理论 
探寻“生态位”
《十几岁》2024年第36期10-10,共1页
流水,在渊,是深邃;在海,则澎湃。石子,在圣,承风雨;在山,固水土。江河湖泊,高原野,因变化多端的“生态位”,斗转星移,生生不息。“生态位”这一生物学概念,最初旨在研究物种利的竞争关系。现在常被借用到经济、文化等领域。
关键词：生物学概念 江河湖泊 生生不息 生态 
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