生物反应工程

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新工科背景下“生物反应工程”教学改革探索
《化工时刊》2024年第2期88-93,共6页梁金花 雍晓雨 曹飞 吴昊 朱建良 杨晓瑞 任晓乾 
2021南京工业大学教改项目(20210211、2020Y096);江苏高校品牌专业建设工程一期项目(PPZY2015B155);南京工业大学研究生优秀教学案例项目(2022)。
“生物反应工程”课程不仅具有强大的理论基础,而且具备实践性。新工科发展战略有助于将生物反应工程教育与产业需求深度对接,培养适应未来社会发展需求的创新型人才。在“新工科”教育背景下,为提高学生解决复杂工程问题的能力,对“生...
关键词：新工科 生物反应工程 教学改革 评价 
新工科背景下生物反应工程课程的多元化教学模式改革与探索被引量：22
《生物工程学报》2021年第7期2571-2580,共10页朱本伟 倪芳 熊强 姚忠 孙芸 
国家自然科学基金(No.31601410);南京工业大学研究生教育教学改革课题(No.19);江苏省高等教育学会教育教学改革课题(No.JGLX19060)资助。
生物反应工程作为一门理论性与应用性都很强的专业课程,在生物工程等相关专业的课程设置中处于桥梁和纽带地位,对新型应用型工科人才的培养发挥着重要的作用。但由于该课程中公式等抽象理论知识过多,导致学生学习效率十分低下。因此,为...
关键词：生物反应工程 虚拟仿真技术 微课 案例式教学 教学改革 
本科生物反应工程课程考试方式的改革与实践被引量：7
《化工高等教育》2011年第4期36-38,92,共4页曹飞 张进明 朱建良 韦萍 武红丽 
江苏省教改课题"生物产业背景下的生物工程类本科专业的重构"项目和校教改课题"基于问题探究的生物反应工程课程教学方法研究"
我们从生物反应工程课程特点出发,结合学校的考试改革,采用"整体性全程化"的考试模式,对2009届、2010届生物工程专业累计9个班的生物反应工程课程考试进行改革。结果表明:这种考试方式分散了期末考试的压力,有利于所学知识的巩固,普遍...
关键词：生物反应工程 考试改革 全程化模式 
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