生物教师

作品数：3036被引量：1133H指数：8
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中学生物教师模型理解水平与教学行为关系的调查研究被引量：1
《教育科学论坛》2020年第31期59-62,共4页颜有娟 曹玲珍 代鸣 姚宝骏 
中学生物教师模型理解水平可能与教师的教学行为有相关性。调查结果显示:在"模型的本质"和"多种模型"这两个维度上,生物教师的理解水平高,与之对应的教学行为频度也高;在"模型的目的"这一维度上,教师的理解水平低,但教学行为频度高;在"...
关键词：中学生物教师 模型理解水平 教学行为 关系 调查 
中学生物教师模块化教学意识的调查被引量：1
《西部素质教育》2019年第15期101-103,107,共4页胡佳佳 彭梅 代鸣 康公平 邱岚 廖文群 
贵州省区域内一流建设“教育学”(黔教科研发[2017]85号);贵州省教育厅课程内容改革项目(编号:2015SJJGXM001);铜仁学院课程教学(生物)导师工作室的阶段性成果(编号:tyxkxm[2018]23号)
文章首先对模块化教学进行了概述,然后选取了铜仁市碧江区十所中学的51位生物教师进行了模块化教学意识的问卷调查,最后从学校搭建教学理论培训平台,提升模块化教学目标意识;学科组鼓励教研活动丰富化,提高教师资源模块化开发和利用意识...
关键词：中学 生物教师 模块化教学意识 
生物教师课堂提问与教学中的概念转变被引量：3
《中国成人教育》2009年第1期140-141,共2页代鸣 
通过对中学生物课堂教学的观察,发现教师课堂提问中存在的问题,分析了问题存在的原因,并根据Posner的概念转变模型,对教师的教学提出了建议——应用科学的提问策略。
关键词：生物课教学 概念转变 提问策略 
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