生物科学专业

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生物科学专业卓越人才培养探索
《西部素质教育》2025年第4期10-13,共4页解巧利 杨爱民 杨丽婷 邓伟 
重庆大学生物科学一流专业核心课程群建设项目;重庆大学教学改革项目“基于科教融合的生物化学综合实验的创新设计与实践”(编号:2021Y46);重庆市高等教育教学改革研究项目(编号:222011);重庆市教改项目“基于科教融合的生物化学项目制实验创新设计与实践”(编号:243027)。
文章基于相关背景,首先阐述了生物科学专业卓越人才培养实践,然后分析了生物科学专业卓越人才培养成效,其中实践部分包括理实结合,修订培养方案;借助科研创新,培养创新思维;组织学科竞赛,提升实践能力;等等。
关键词：卓越人才培养 生物科学专业 理实结合 
“普通动物学”课程思政元素的挖掘与融入——以岭南师范学院生物科学专业为例
《西部素质教育》2024年第16期66-69,共4页赵娟 孙玉林 李旭艳 
2022年度岭南师范学院“课程思政”示范课堂项目“动物学Ⅰ第七章”;2021年度岭南师范学院教育教学改革项目“基于实践创新能力培养的生物综合大实验教学研究和改革实践”;广东省教育厅高等教育教学改革建设项目“基于OBE理念的人体及动物生理学‘课程思政’改革与实践”(编号:354);广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题“在线开放课程驱动高校混合教学变革研究——‘人体及动物生理学’线上线下混合式教学为例”(编号:2022ZXKC295)。
文章以岭南师范学院生物科学专业为例,首先阐述了“普通动物学”课程思政目标,然后从绪论、原生动物门、扁形动物门、节肢动物门、脊椎动物亚门五个方面论述了“普通动物学”课程思政元素的挖掘与融入。
关键词：“普通动物学”课程 思政元素 生物科学专业 
转型期地方本科院校生物科学专业多元化应用型人才培养模式构建——以山西电子科技学院为例被引量：1
《西部素质教育》2024年第11期100-103,共4页杨雅舒 裴红宾 陕嘉楠 
山西电子科技学院(筹)教学改革创新项目(编号:XJ2022030)。
文章首先分析了转型期地方本科院校生物科学专业人才培养模式存在的问题,然后论述了转型期地方本科院校生物科学专业多元化应用型人才培养模式构建,包括调整人才培养目标;完善课程体系;改革实践教学体系;建设“双师型”师资队伍;整合资...
关键词：生物科学专业 多元化应用型人才培养模式 转型期地方本科院校 
生物科学专业大学物理教学改革研究
《西部素质教育》2023年第14期158-161,共4页熊玉立 杨林 
重庆师范大学2022年高等教育教学改革研究项目“基于项目案例的大学物理课程教学改革研究”(编号:202226)。
为了提升大学物理教学效果,文章从拓展大学物理授课内容、优化大学物理教学方法、创新大学物理教学模式、改进大学物理考核机制四个方面论述了生物科学专业大学物理教学改革。
关键词：大学物理教学 生物科学专业 物理学 
生物科学专业植物学实验中大学生独立思考能力的培养被引量：4
《西部素质教育》2019年第12期56-56,58,共2页濮晓珍 王秀爽 徐文斌 黄刚 程模香 吕新华 
文章提出了生物科学专业植物学实验中大学生独立思考能力的培养策略,包括更新教学理念,注重学生独立思考能力的培养;优化教学内容,锻炼学生独立思考的能力;改革教学方法,培养学生独立思考的意识;完善考核体系,体现学生独立思考的过程。
关键词：生物科学专业 植物学实验 独立思考能力 
生物科学专业高等数学教学改革被引量：1
《西部素质教育》2018年第19期158-159,183,共3页张小琴 杨阔 
阿坝师范学院质量工程项目(编号:20171517;20171507;20171285)
为了促进生物科学专业高等数学教学改革,文章分析了本科阶段生物科学专业对高等数学知识体系的实际需求,从教学大纲、教学内容、教学方法、考核方式方面提出了改革措施。
关键词：生物科学专业 高等数学 MATLAB 教学改革 
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