生物学理论

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对现代生物科技专题中几个问题的解释
《生物学教学》2012年第10期30-31,共2页范晓萍 
浙科版《生物学》选修3《现代生物科技专题》涉及众多的分子生物学理论和技术，本文对教材中的几个问题解释如下。1 在筛选抗赖氨酸类似物突变体时。为什么赖氨酸、蛋氨酸。
关键词：生物科技 专题 异亮氨酸 生物学理论 《生物学》 赖氨酸 突变体 类似物 
解读实验原理
《生物学教学》2009年第1期38-39,共2页刘文富 
实验原理是实验的重要组成部分，是用科学的方法达到验证某一生物学理论或探究某一生物学问题的理论依据，它是联系实验目的和实验步骤的纽带。在实验原理中，包括本实验所依据的生物学理论，依据此理论把实验目的中的不可见过程转变成...
关键词：实验原理 生物学理论 解读 实验目的 组成部分 实验步骤 中体 
让“生活”走进生物学课堂被引量：1
《生物学教学》2008年第12期26-26,共1页李瑞广 
生物学科是一门实验科学，有许多生物学现象在生活和生产中都有应用。用所学的生物学理论去解释生活或生产中的一些实际问题，既可以提高学生的学习兴趣，又能加深对所学知识的理解和记忆。所以我在平时的课堂教学中，选择适当的教学内...
关键词：课堂教学 生物学科 生活 生物学现象 生物学理论 实验科学 学习兴趣 教学内容 
探究性课题探索尝试——探因类实验设计的逻辑破解法
《生物学教学》2008年第1期57-59,共3页程炜月 
生物学科本身既是实验性学科，又是应用性很强的学科，要求学生不仅有较好的生物学理论知识，同时还要有较深刻、全面的科学思想方法和生物学思维方式，有较强的动手实验能力和亲身体验的经历。探因类实验设计课题破解首先必须学会一些...
关键词：实验设计题 破解法 逻辑学 科学思想方法 探究性 生物学科 生物学理论 思维方式 
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