生物学理论

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新课改背景下初中生物学生活化教学策略
《新智慧》2024年第29期60-62,共3页王华 
在初中阶段,学生开始接触到全面性的生物学知识,他们在理解和掌握过程中容易遇到一些困难,为了激发学生的学习热情,教师可以采用生活化教学,根据学生的日常生活对教学方法进行调整,消除学生对生物学的陌生感与恐惧感。在新课改背景下,...
关键词：生活化教学 初中生物学 生物学知识 转变教学观念 新课改背景下 生物学理论 教学效果 教学方法 
注重初中生物实验教学 提高学生科学素养
《天津教育》2024年第26期98-100,共3页丁建忠 
随着教学改革的深入,传统的教学模式已经难以满足时代发展需求,如何构建以核心素养为目标的全新教学模式逐渐成为教师的共识。生物学是以实验为基础的自然科学,实验是获取生物学理论知识的重要方式,科学素养是保证实验探究活动有效性的...
关键词：学生科学素养 核心素养 实验探究活动 生物学理论 传统的教学模式 生物实验教学 如何构建 主动参与 
“生态系统的物质循环”概念模型建构实践与思考
《课程教材教学研究（下半月）》2024年第6期57-59,共3页唐荷 
2021年度成都市教育科研规划课题“基于科学论证的高中生物学概念教学实践研究”(课题编号:CY2021Y006)。
《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)明确要求高中生物学课程内容情境化,学生能在特定的情境中,分析生命现象,探讨生命活动的规律。通过解决真实情境中的问题,培养学生的生物学核心素养。真实情境是指在...
关键词：真实情境 生物学核心素养 生物学理论 情境化 物质循环 模型建构 生态系统 科学思维 
19年约会地山雀
《大学生》2023年第12期34-35,共2页李惠 席学博 谭熠华(图) 陈仕成(图) 
地山雀是青藏高原和帕米尔高原的特有物种,为地栖性鸟类。武汉大学生命科学学院卢欣教授团队以地山雀为研究对象,聚焦鸟类长期、大尺度的野外生活史和社会行为的研究。从2004年至今,团队成员每年都会前往青藏高原进行地山雀的环志和行...
关键词：生物学理论 生命科学学院 地山雀 特有物种 繁殖行为 地栖性 可持续保护 行为观察 
优化高中生物实验教学策略探讨
《传奇故事》2023年第46期21-22,共2页巴桑 
生物实验教学是高中生物学教育中的重要组成部分,通过实验教学,学生可以加深对生物学理论知识的理解,提高实践操作能力,并培养学生的科学研究精神。因此,本文通过阐述优化高中生物实验教学的重要性,并提出几点优化高中生物实验教学策略...
关键词：高中生物学 高中生物实验教学 知识的理解 生物学理论 实践操作能力 策略探讨 科学研究精神 参考和借鉴 
高职院校生物实验教学中的安全隐患与对策 评《实验室生物安全事故防范和管理》被引量：2
《安全与环境学报》2023年第3期979-979,共1页宿志民 李军 陈静静 
生物科技是最具有潜力的科研领域之一,关系着仿生科技、医药科技,以及基因科技等领域的发展。生物作为一门实验科学,通过实验方式可促进生物学领域的科学探索,验证生物学理论。为了培养更优秀的生物技术人才,高职院校高度重视生物实验教...
关键词：高职院校 生物实验室 生物实验教学 生物学理论 科研领域 风险系数 基因科技 生物科技 
新时期高中生物学实验教学现状以及优化措施分析
《新智慧》2023年第4期23-25,共3页周星 
实验是生物学教学中不可缺少的一环,和物理、化学一样,实验是构成生物学理论的基础,学习生物学实验能让学生清晰准确地体会探究的乐趣,了解生物学知识的来源,知其然而知其所以然,加强学生对知识的印象和理解。但是在高中生物学实验教学...
关键词：高中生物学实验教学 生物学知识 生物学理论 生物学实验 生物学学习 生物学教学 教学效果 新课改 
生物力学在篮球运动控制与协调中的应用
《中学生物教学》2023年第2期I0003-I0003,共1页张新雨 周子怡 
篮球运动作为一项受众广泛的体育运动,不仅有助于运动员保持良好的身体素质,提高机体免疫力与代谢能力,而且具有良好的心理调节功能,能够使运动员释放出积极向上的情绪信号,以乐观开朗的态度对待生活.但是长期以来,由于缺乏专业的运动...
关键词：高等教育出版社 运动生物力学 体育动作 篮球运动 国家体育总局 生物学原理 生物学理论 力学结构 
高等学校分子生物学理论教学改革研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第11期95-97,共3页张慧 刘辉 刘娜 张菁华 吴晓林 
分子生物学是培养高等学校生物类专业学生良好科学素养的重要课程。为创建优质的分子生物学课程,增强课堂教学的有效性,本文将对分子生物学教学过程中存在的问题进行总结,并从教学内容、教学方式、学生反馈、学习方法、教材改革、课堂...
关键词：分子生物学 理论教学改革 高等教育 
生物学实验教学之美
《中学生物教学》2022年第26期前插1-前插1,共1页许东升 
生物学实验是研究生命科学的基本方法和生物学理论的来源,也是培养学生逻辑思维、探究能力、科学精神及创新意识的有效途径.它启迪着人们的思维,推动着理论的发展.尽管实验过程充满曲折与艰辛,但同时也蕴含着多种内在美.
关键词：生物学理论 生物学实验 生命科学 探究能力 创新意识 逻辑思维 内在美 有效途径 
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