师资培养模式

作品数：206被引量：649H指数：11
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国际蒙台梭利协会0~3岁早教师资培养模式对我国早期教育专业人才培养的启示被引量：1
《职业》2020年第30期51-53,共3页赵濛 李娟 
目前,我国早期教育事业快速发展,0~3岁婴幼儿早期教育的重要性越来越受到重视,进而对早期教育人才专业化提出了新的要求。因此,突破早期教育专业人才缺乏的瓶颈,为幼教行业培养高素质早期教育人才迫在眉睫。国际蒙台梭利协会师资培养模...
关键词：早期教育专业 国际蒙台梭利协会(AMI) 蒙台梭利主教教师 人才培养 
中职学校“省级名师工作坊”建设平台下师资培养模式的研究与实践被引量：1
《职业》2019年第4期63-65,共3页齐永长 吴俊 
2016年安徽省中等职业教育质量提升工程--齐永长省级名师工作坊建设项目(皖教职成[2016]9号;主持人:齐永长)研究成果
教师是立教之本、兴教之源。职业学校教师的综合素质直接影响着职业教育的办学和人才培养质量。以中职学校"省级名师工作坊"为平台,通过"专家引领、同伴互助、自我反思"这一路径,以多元研修、教学教研及其改革为抓手,达到培育教学名师...
关键词：名师工作坊 师资培养 职业教育 培养模式 中职学校 
基于湿地生态理论的“双向、两栖”型高职师资培养模式的研究与实践被引量：1
《职业》2016年第36期18-19,共2页陆孟雄 朱敏 张志柏 
2013年度江苏省高等教育教学改革研究立项课题资助项目;项目编号:2013JSJG301阶段性研究成果
当前高职院校师资队伍建设的趋势是,打破高职院校以学校为单一主体的师资队伍建设与管理模式,坚持“优势互补、资源共享”的指导思想,恪守“合作双赢、共通发展”的原则,加强各种途径的校企合作,构建专兼结合的高职师资团队。具体而言,...
关键词：高职师资 专兼结合 学校 校企合作 师资培养模式 高职教师 湿地生态 
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