实践情境

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创设综合实践情境 让学生快乐学数学
《考试周刊》2019年第17期85-85,共1页白丽萍 
2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题立项研究成果,课题名称为《小学数学综合实践活动课程的有效实施研究》,课题立项号:GS[2016]GHB0812
在一些人的心目中,数学没有感人的故事情节,也没有丰富的语言内涵,有的只是枯燥、乏味、抽象。很多学生学数学很被动、很痛苦、很没有成效,这也是很多家长、老师困惑的问题。那该知何使学生能够主动的、快乐的、高效的、成功的学好数学...
关键词：创设 情境 快乐 
情境教学法在高中英语教学中的实践探索被引量：1
《考试周刊》2016年第62期84-84,共1页丘文利 
传统的高中英语教学,教师采取的教学方式以灌输式为主,突出的是教与学的关系,然而此种方式是让学生感到厌倦与抵触的,学生所能做的只是对教师所讲授的英语单词、短语、句型与语法等进行死记硬背,体会不到英语学习所具有的乐趣,而情境教...
关键词：情境教学法 高中英语 问题情境 形象情境 实践情境 
创设数学有效实践情境,培养学生创新能力
《考试周刊》2014年第88期65-65,共1页王汉明 
课堂必须让学生创新创造，让学生在创新的基础上从事学习活动，这对每个教师而言都是一个必须思考和研究的话题。作者所做的创设数学有效实践情境的思考和实践值得借鉴。
关键词：数学教学 实践情境 创新能力 
设计情境引导学生自主学习
《考试周刊》2008年第9期167-167,112,共2页袁月鉴 
"自主学习"教学模式是以素质教育思想和《初中历史课程标准》为指导,促进学生个性发展,培养学生自主创新能力的一种课堂教学的操作样式。本文分析几种情境的设计,以引导学生自主学习。
关键词：自主学习 实践情境 交流情境 问题情境 比赛情境 
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