实验室制氧

作品数：38被引量：29H指数：3
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云班课在初中化学实验教学中的应用--以“实验室制氧气”为例
《中小学实验与装备》2022年第3期55-57,共3页王敏 
化学实验课是激发学生潜在化学兴趣,提高初中生化学学科核心素养的一项重要途径。为了能够在实践教学中提高初中化学教师对学生实验教学全过程的综合管理,需要对传统化学实验的教学方法进行改革与改进。本文以初中化学实验教学课程“实...
关键词：JITT 实验教学 网络教学 初中化学 实验室制氧气 
氯酸钾二氧化锰实验室制氧法探原
《大学化学》2020年第12期268-273,共6页李志良 
以氯酸钾为原料、二氧化锰为催化剂混合加热制取氧气是实验室制氧的经典方法之一。关于此法的源起与确立的历史过程,迄今已少有论及。本文通过还原二氧化锰、氯酸钾等在化学史上的原初角色,认为对二氧化锰的早期探究是此方案的先导:二...
关键词：氯酸钾 二氧化锰 催化 实验室制氧 化学史 杜布莱纳 
黏土等10种常见物对氯酸钾分解制氧气反应催化活性的研究
《教育与装备研究》2020年第6期48-50,共3页员蓉 龙冬梅 伏彩彩 周孝伟 毛泽川 梁永锋 
宁夏回族自治区研究生教育创新计划项目(YXW2017019);国家自然科学基金项目(21561027);宁夏回族自治区西部一流学科教育学(B类)项目(NXYLXK2017B11)资助。
对用黏土等10种常见物质替代二氧化锰作氯酸钾分解制氧气反应的催化剂催化活性进行了初步研究。结果表明,黏土、细砂粒、粉笔灰和红砖粉等4种常见物质对氯酸钾分解制氧气的反应催化效果好,克服了用二氧化锰催化氯酸钾分解氧气制备过程...
关键词：黏土 催化剂 实验室制氧气 催化活性 
三种实验室制取氧气方法的研究被引量：2
《教育与装备研究》2019年第11期30-34,共5页龙冬梅 伏彩彩 周孝伟 毛泽川 梁永锋 
宁夏回族自治区研究生教育创新计划项目资助(YXW2017019);国家自然科学基金项目资助(21561027);宁夏回族自治区西部一流学科教育学(B类)项目资助(NXYLXK2017B11)
从教育教学价值、反应原理、实验装置、安全性和环保性等6个方面分析中学化学教学中三种制取氧气方法,帮助中学化学教师在教学中根据需要选择不同的氧气制取方法。氯酸钾分解制氧气教育教学价值、环保性等方面均优于其余两种方法,同时...
关键词：实验室制氧气 方法 比较 
基于云班课的JiTT模式在实验教学中的应用——以初中化学“实验室制氧气”为例被引量：6
《化学教学》2018年第9期57-61,共5页倪胜军 付绍武 
2017年深圳市龙岗区教育科学"十三五"规划重点课题"基于云班课的初中化学课程整合研究"(课题编号:2017JS212)的阶段性成果
实验教学是培养学生化学核心素养的重要内容和途径。在实际教学中,还存在以下两类问题:一是对实验教学的全过程管理略显不足,二是对实验教学的综合性评价不够科学。尝试以初中化学实验室制氧气为例,将JiTT(即时反馈适应性教学)模式与云...
关键词：云班课 JITT 实验教学 初中化学 实验室制氧气 
二氧化锰催化双氧水分解制取干燥氧气的新方法
《中国现代教育装备》2017年第24期45-47,共3页潘国荣 刘芬 
2014年贵州省教育科学规划课题重点课题<全国初中化学新课程实验设计对比与创新研究>(编号:2014A012)
设计了直接使用粉末状二氧化锰与市场销售的30%过氧化氢溶液接触以制取干燥氧气的装置和实验操作方法。
关键词：二氧化锰 催化 双氧水分解 实验室制氧气 实验设计 
初中化学教学设计中“三维目标”整合的探讨——以《实验室制氧气》为例
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第2期61-62,共2页王秀君 
“义务教育阶段新的化学课程，是面向全体学生的化学课程，是一切为了学生发展的课程。”它以提高学生的科学素养为主旨，注重培养学生的学习兴趣，要求学生在“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个方面得到全面发...
关键词：三维目标 整合 教学设计 
实验室制取氧气方法的对比及建议被引量：8
《化学教学》2015年第9期45-48,共4页潘国荣 白显圣 陈正美 
我校开展的2014年贵州省教育科学规划课题重点课题“全国初中化学新课程实验设计对比与创新研究”(课题批准号:2014A012)的系列成果之一
讨论了KMnO4、KClO4、H2O2三种物质制取氧气方法的特点，旨在为中学化学教学探寻一种实验室制取氧气的优化方案。通过从成本、操作、环保、安全等对比得出，使用过氧化氢分解制取氧气是一种比较高效、节能、环保、安全的好方法。此结论...
关键词：实验室制氧气 制氧方法对比 实验方案优化 
实验室制氧气产率的实验探究及思考被引量：2
《化学教学》2015年第5期59-61,共3页田长明 
江苏省教育科学“十二五”重点规划课题《中学化学实验教学中定量型实验的开发与利用的研究》的阶段性成果之一(项目编号:B-b/2013/02/298)
实验室制氧气是九年级化学的一个重要内容.通过实验,分别探究了用加热高锰酸钾法制氧气以及加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气的产率,得出前者实验的氧气产率高于后者.介绍了从实验探究引发思考的三个问题,与一线教师交流.
关键词：实验室制氧气 高锰酸钾 氯酸钾 氧气产率 实验探究 
用过氧化氢制取氧气的优越性探讨
《考试周刊》2012年第73期155-156,共2页王国栋 
本文利用改进的实验装置来进行氧化氢制取氧气，并与其他三种制氧方法进行比较，从而得出氧化氢制氧有较好的优越性的结论。
关键词：过氧化氢 实验室制氧 优越性 
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