士官院校

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“问题中心”教学模式探索——以士官院校“轻武器操作”课程教学为例
《教育教学论坛》2025年第12期118-121,共4页魏俊杰 熊韵然 刘正新 于铁铭 
2023年度湖北省教育科研规划一般课题“军地院校定向军士生军事基础教学思政示范课程整体建设与实践”(2023GB237);2023年度空军预警学院教学研究课题“战教耦合视域下‘轻武器操作’课程教学改革与实践”。
“轻武器操作”课程作为士官院校教学大纲的主干课程、人才培养方案的军事基础必修课程和军委毕业学员联合考核课目,在课程体系中具有重要的地位和作用。为提高“轻武器操作”课程教学效果,剖析了“问题中心”教学模式的基本内涵及其意...
关键词：问题中心 士官院校 轻武器操作 
信息化条件下士官院校、部队、企业联合育人模式
《中国军转民》2025年第4期58-60,共3页李书日 冯茜 李川 
院校是人才培养的主阵地,部队是人才队伍的主体,企业则是军民融合的重要组成部分。三者均与部队人才培养相关,如何将三者的力量整合,发挥更好的效果,本文就联合育人的必要性、可行性进行了分析,并就如何在信息化条件下实现联合提出意见。
关键词：信息化 院校 部队 企业 模式 
实战化背景下建设士官院校高素质文职教员队伍要把握好四个环节
《中国军转民》2024年第14期117-118,共2页陈娅萍 刘丽燕 邢永春 李翰 
新形势下,培养能打仗打胜仗的高素质新型军事人才离不开高水平师资队伍。文职教员作为士官院校一线教育教学的重要力量,如何打造一支适应实战化育人需要的“高素质”文职教员队伍,直接关系到士官学校培养人才的质量。本文着眼实战化背景...
关键词：实战化 士官院校 文职教员 高素质 
士官院校廉洁教育在校园文化和课程中的应用
《教育进展》2024年第2期1736-1739,共4页汤正英 苑铭珈 金安 谢正鹏 石经纬 
廉洁教育之所以重要,归根到底还在于培育人的思想,牢记立德树人是教育的根本任务。“清廉是为人之本,贪腐是祸害之源”,要将廉洁教育融入思政课堂,在学员头脑里构筑反腐倡廉的坚固思想防线,使他们发自内心地认同法律、信赖法律、遵守和...
关键词：廉洁教育 拒腐 改革 
士官院校课程思政与思政课程协同育人实现路径研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第2期0013-0016,共4页张玮 唐波 张怡静 
为实现士官院校课程思政与思政课程协同育人,笔者对我军三所士官院校的思政课教员、专业课教员以及部分学员进行问卷调查。调查发现,士官院校课程思政与思政课程协同育人存在理念认知不足、机制运行不畅、资源挖掘不深和育人队伍不专等...
关键词：士官院校 课程思政 思政课程 协同育人 
智慧教学对士官院校思政课程改革的启示研究
《教育教学论坛》2023年第12期176-180,共5页张莹莹 
2020年度陆军工程大学政治理论研究基金项目“智慧课堂在士官院校思政课教学中的应用研究”(LGDZY-2020216)。
目前士官院校的思想政治教育理论课面临学员缺乏课程兴趣、教员苦于上好每一堂课的现实困境,究其原因是士官院校的思想政治理论课多沿用传统授课模式,无法适应信息网络高速发展的情况下士官学员的思想观念、思维意识和行为方式等呈现出...
关键词：智慧教学 思想政治理论课 士官院校 
对士官院校军事基础科目联考问题的研究——以3000米跑为例
《体育视野》2022年第22期56-58,共3页刘盛 高一凡 陈波 
军事基础作为士官院校学员毕业联考的重点科目,其考核成绩对士官院校应届毕业学员取得学历资格认证起决定性作用。3000米跑是体能考核中必考的项目,也是军事基础课程中最具代表性的项目。文章阐述了针对军事基础联考制定的强化训练计划...
关键词：军事基础 强化训练 3000米跑 
士官院校战现场急救课程思政建设探析被引量：1
《卫生职业教育》2022年第12期21-22,共2页张丽 蔡进 刘辉 燕颖军 
全军军事医学创新工程项目(18CXZ006)。
战现场急救课程是卫生士官学员(兵)必修的主干课程,具有鲜明的岗位性和为战性,在卫生士官人才培养中发挥着重要作用。分析战现场急救课程思政建设的重要意义和存在的问题,探讨战现场急救课程思政的优势和实施策略,旨在推进课程思政建设...
关键词：卫生士官 战现场急救 课程思政 
士官院校文职教员实践教学能力提升模型的构建与思考
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第4期189-192,共4页马佳飞 俞潇 
随着国防和军队的改革推进以及文职人员制度的不断完善,越来越多的文职人员走进军队院校担任教员岗位,为强军兴军的事业上注入了新鲜血液。文职教员普遍具有良好的文化基础和专业理论功底,但士官院校的培养目标要求教员拥有丰富的装备...
关键词：文职教员 士官院校 实践教学 教学能力 
军事建模竞赛在士官院校公共基础课程教学改革中的作用探究
《陕西国防职教研究》2022年第1期13-15,共3页李春彦 王珍 何川美 
基于士官院校公共基础课程教学现状及参加军事建模竞赛情况,本文剖析了当前士官学员在数学、英语、计算机等公共基础课程学习中存在的一些问题,研究了参加军事建模竞赛对士官学员深入学习和理解公共基础课程的促进作用,为士官院校公共...
关键词：军事建模竞赛 士官院校 公共基础课程 教学改革 
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