军事基础

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基于层次分析法的 院校军事基础训练活动安全风险评估研究
《时代人物》2024年第35期0211-0214,共4页韩乃旭 石育良 
陆军炮兵防空兵学院自主科研项目:新学员入学入伍训练期间轻武器实弹射击安全风险评估研究(PFXY230101033)
本文按照风险评估的基本步骤,根据军事训练理论的基本要素这一框架对院校军事基础训练活动进行风 险识别,构建二级风险评估评估指标并采用层次分析法计算相应权重,并结合各类指标特点对军事基础训练的风险应 对提出对策建议。
关键词：安全风险评估 军事基础训练 层次分析法- 
强化军事基础教育训练课程思政功能的几点思考
《基层政治工作研究》2024年第12期70-71,共2页刘晓才 曾皓 
军事基础教育训练是军队院校人才培养的战略性基础工程,它不仅是军事素质培养的主阵地,更是练思想、练作风的主战场。因此,在担负培养军事理论素养、传授军事基本技能和磨炼身体心理素质等重要职能,解决“为战育人”的同时,必须强化其...
关键词：身体心理素质 课程思政 立德树人 训练课程 人才培养 军事素质 有效途径 军队院校 
实战化视域下军队院校军事基础教学场地建设策略创新被引量：1
《大学教育》2024年第20期27-31,共5页何建省 许文保 郭晓峰 庞华 
空军工程大学2021年度教育理论研究课题“新时代背景下军事基础实战化教学训练场地建设研究”(2021JY059)。
以习近平强军思想为指引,结合新时代军事教育方针及提高军事训练实战化水平的重要指示,文章从实战化视角深入剖析军队院校军事基础教学场地的内涵、特点及现状问题,通过多维度探索军事基础实战化教学场地的构建及其建设策略创新路径,为...
关键词：军事基础 实战化教学 场地建设 策略创新 
军事基础实践课程教学改革研究
《军事高等教育研究》2024年第3期100-105,共6页文晓宇 易文安 黄启军 
国防科技大学本科和任职教育教学研究重点课题(U2022212)。
军事基础实践课程教学改革应在遵循军事人才培养规律的基础上,突出问题导向,坚持体系设计,构建军事基础课程贯通式培养模式。按照能力主导、动态更新、多元整合的原则,推动课程内容体系重构。设计任务驱动的教学过程,深化科技手段与教...
关键词：军事基础 实践课程 教学改革 
军事基础体能训练期间女性青年学员体成分状况及对称性研究
《体育科技文献通报》2024年第4期271-273,共3页朱灵玉 彭丽 田东 王哲 冯岩 冯玉柱 余小强 徐盛嘉 马继政 
2021年江苏省自然科学基金项目(项目编号:BK20211228);2021年基础加强计划技术领域基金(项目编号:2021-JCJQ-JJ-1021);2023年陆军工程大学基础前沿科技创新项目(项目编号:KYJXJKQTZY23001、23002);2023年陆军工程大学青年创新基金重点项目(项目编号:KYJXJKQTZQ23002);2023年陆军工程大学军事基础系青年基金项目。
目的:研究军事基础体能训练期间女性青年学员体成分状况及对称性的变化,为日常训练提供依据。方法:采用文献资料法、实验法、数理统计法,对25名健康女性受试者进行为期4个月军事基础体能,采用双能X射线骨密度仪进行体成分检测。结果:(1...
关键词：体成分 骨密度 对称性 
军事基础体能训练期间男性青年学员体成分状况及对称性研究被引量：3
《体育科技文献通报》2024年第2期264-266,共3页冯岩 张奔 田东 朱灵玉 冯玉柱 孙庆浩 殷彰冶 徐盛嘉 马继政 
2021年江苏省自然科学基金项目(项目编号:BK20211228);2023年陆军工程大学基础前沿科技创新项目(项目编号:KYJXJKQTZY23001、23002);2023年陆军工程大学青年创新基金重点项目(项目编号:KYJXJKQTZQ23002);2023年陆军工程大学军事基础系青年创新基金项目。
目的:研究军事基础体能训练期间男性青年学员体成分状况及对称性的变化,为日常训练提供依据。方法:对25名健康男性受试者进行为期4个月军事基础体能,采用双能X射线骨密度仪进行体成分检测。研究结果:右臂骨面积、骨矿含量、和骨密度显...
关键词：体成分 骨密度 对称性 
新时代军事基础实操类课程创客教育的体系设计与实践路径
《高教学刊》2023年第15期58-61,共4页许文保 
2019年陕西省高等教育教学改革研究项目“新大纲背景下军队院校军事体育类课程教、训、战一体化教学模式研究”(19BY159);空军工程大学2021年校级教学成果培育立项项目“新时代军队院校军事基础实战化育人体系探索与实践”阶段性成果(校直评2021[6]号);空军工程大学2023年度大学教育理论课题“基于能力生成的军事基础实操类课程创客教育设计与实践研究”阶段性成果(校直评2023[10]号)。
以培养创新创造能力、知识运用能力、实践操作能力和团队协作能力等为核心的创客教育,已广泛应用于教育训练、产业孵化、发明创造探索实践等活动领域中,并取得显著的人才培养效益。军事基础实操类课程作为专门提升作战技能、战场适应、...
关键词：新时代 军事基础 创客教育 体系设计 实践路径 
大思政视角下新时代军事基础实践课程提质增效研究被引量：3
《高教学刊》2023年第2期17-20,共4页许文保 杨光 陈良缘 谢智 秦丽君 
空军工程大学2021年校级教学成果培育立项项目“新时代军队院校军事基础实战化育人体系探索与实践”阶段性成果(校直评2021[6]号)。
新时代课程思政,核心内涵是把“立德树人”作为中心环节,教育理念是“课程承载思政”和“思政寓于课程”,目标要求是构建全员、全程、全方位育人格局,与思政课同向同行,形成协同效应。在“大思政”格局下,以新时代军事教育方针为根本遵...
关键词：课程思政 新时代 军事基础实践课程 提质增效 教育方针 
对士官院校军事基础科目联考问题的研究——以3000米跑为例
《体育视野》2022年第22期56-58,共3页刘盛 高一凡 陈波 
军事基础作为士官院校学员毕业联考的重点科目,其考核成绩对士官院校应届毕业学员取得学历资格认证起决定性作用。3000米跑是体能考核中必考的项目,也是军事基础课程中最具代表性的项目。文章阐述了针对军事基础联考制定的强化训练计划...
关键词：军事基础 强化训练 3000米跑 
军事基础教育混合式教学模式初探
《社会科学前沿》2022年第9期3764-3769,共6页孙慧凝 马晓明 张江宏 
军事基础教育实施混合式教学模式,既是贯彻新时代军事教育方针的必然要求,也是顺应信息时代教育发展趋势、推进军事教育改革发展的必然要求,具有教学时空更加多元、教学效果更加高效、教学主体更加突出的特点。本文立足提升学员自主学...
关键词：军事基础教育 混合教学 模式 
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