手术室带教

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基于认知层次理论的手术室带教教学策略研究
《福建医药杂志》2024年第2期142-144,共3页王燕玲 张晓霞 王少霞 金爽 
2021年福建省本科高校教育教学改革研究项目(FBJG20210117)。
目的 探讨基于认知层次理论的手术室带教教学策略。方法 选择在本院手术室带教教学学生60例,根据随机对照法分组,分为对照组、观察组,均30例,观察组为基于认知层次理论的手术室带教教学策略,对照组为普通带教模式,对两组的临床带教效果...
关键词：教学策略 手术室带教 认知层次理论 
多模式教学在手术室实习生无菌操作带教中的应用效果被引量：4
《福建医药杂志》2019年第5期151-153,共3页郑娟 陈秋旸 
无菌技术是在医疗、护理工作中预防和控制交叉感染及传播的一项重要基本操作,也是手术室护理中最基本和最重要的技能之一工。无菌技术贯穿着整个手术过程,关系患者的生命安全。手术室的实习要求大纲中明确要求实习生掌握无菌技术。实习...
关键词：无菌技术 手术室护理 护理过程 手术室带教 实习要求 多模式教学 交叉感染 技术不熟练 
术前准备的规范化培训在手术室带教中的应用效果被引量：2
《福建医药杂志》2019年第1期170-171,共2页陈晓娟 陈雯 张小兰 
手术室在临床科室中属于一个相对独立的科室,其护理工作具有很强的特殊性,无菌要求极为严格,护理要求也不同于其他临床科室.护生在带教老师指导下进行专业的学习与临床实践,老师的教学行为指引着护生的操作规范,同时也是影响教学质量的...
关键词：手术室带教 规范化培训 术前准备 临床科室 护理工作 带教老师 临床实践 教学行为 
目标教学在手术室带教中的应用
《福建医药杂志》2003年第2期163-164,共2页林雪英 林彬 
关键词：目标教学 手术室带教 临床应用 临床实习 实习计划 
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