守时

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无主钟的自适应时频实时综合系统研究
《海军航空大学学报》2024年第5期615-621,共7页姜雪 林平卫 茹宁 马彦宁 郭仁春 屈继峰 
国家重点研发计划(2021YFF0603701)。
海上卫星导航系统对于保障海上安全、提高航行效率、促进海洋经济发展以及提升国家海洋战略地位具有重要意义。海上卫星导航对高精度时间频率信号的需求非常高。基于氢钟和铯钟,研制了1套用于独立守时的时频综合系统。通过搭建实验系统...
关键词：系统守时 综合原子时 自适应加权平均算法 频率稳定度 无主钟 
结合EKF与LSTM神经网络的授时/守时算法
《全球定位系统》2024年第5期126-132,共7页徐涛 郭宸宇 赵程 
本文研究了一种在卫星授时下,提高授时信号的授时精度和守时能力方法,即利用晶振计数器,记录下每个秒脉冲时刻的晶振频率信息;将记录历史信息输入到扩展卡尔曼滤波器(extended Kalman filter,EKF)中进行滤波,消除卫星秒脉冲信号的随机误...
关键词：扩展卡尔曼滤波(EKF) 长短期记忆网络(LSTM) 时间同步 卫星授时 晶振建模 
“GNSS守时与授时”专刊征文通知
《全球定位系统》2024年第5期I0001-I0002,共2页
时间同步在国家基础设施领域具有重要地位。国民经济、国防安全、科学研究等领域均需要高精度的时间同步服务。GNSS具有精度高、覆盖广、接收机成本低等优势,其提供的授时服务广泛应用于各领域。GNSS守时与授时已经成为当今卫星导航领...
关键词：全球定位系统 授时服务 基础设施领域 卫星导航 GNSS 科学研究 信息化建设 国防安全 
孩子“不守时”,家长要抓住这些“关键”点
《婚姻与家庭（家庭教育版）》2024年第9期17-17,共1页刘飞宏 
针对孩子“不守时”的道德教育,家长既不能“放过”,也不能“错杀”。很多家长常常因为孩子不守时而头疼。比如,明明说好了10分钟之内穿好衣服出门,总是到了时间还没开始收拾;说好电视只能看40分钟,可到了时间总是不肯离开,还要说自己...
关键词：道德教育 道德因素 负面影响 守时 孩子 家长 
考虑患者不守时的个性化随访策略设计
《工业工程与管理》2024年第4期42-53,共12页李玫 刘子先 赵衡 梁丽军 
国家自然科学基金资助项目(71871158,72104180)。
恰当的随访策略对于预防不良后果、控制医疗服务成本具有重要意义。现有研究采用马尔可夫模型、数学规划等运筹学方法设计随访策略,缺乏对患者不守时随访行为的考虑,所得策略无法满足不同患者的差异化需求。本文利用Cox-Frailty模型构...
关键词：随访策略 患者不守时 个性化 患者异质性 
12个小时、29个时间点 温馨巴士上线“对点公交”服务 到站守时服务更便民
《人民公交》2024年第14期173-173,共1页张青青 陈爱洁 
对于地铁换乘公交通勤的市民来说,如果公交车的到站时间可以和地铁一样固定,那么就可以实现地铁“无缝”换乘公交,工作日的早晨多睡十几分钟,会让许多“打工人”幸福感倍增。温馨巴士674路上线“对点公交”服务,为沿途乘客带来这份“意...
关键词：公交车 无缝衔接 地铁 幸福感 巴士 
幼小衔接阶段时间观念的养成——以大班“我来啦”时间签到为例
《西部教育研究（陕西）》2024年第6期42-43,共2页刘果平 
随着我国三年制幼儿园教育的普及,大班成为幼儿园阶段与小学阶段衔接的关键时间段。但是很多幼儿的时间观念还不够清晰,对他们顺利完成幼小衔接形成阻碍。在幼小衔接阶段,引导幼儿感知时间长度,帮助幼儿认识时间的真正意义,形成守时惜...
关键词：幼小衔接 幼儿园教育 良好习惯 小学阶段 顺利过渡 三年制 守时惜时 
分布式守时架构下的高精度时间比对技术研究
《遥测遥控》2024年第3期65-71,共7页王崇阳 杜文丛 周云 刘铁强 孙建设 
为了实现分布式联合守时系统建立需求,设计了远程时间比对系统,包含卫星共视、卫星双向和光纤双向三种时间比对手段,系统内使用的国产化设备比对精度与进口设备相当,实现了实验室间多手段、高精度钟差测量。使用移动校准站完成了时间比...
关键词：时间比对 移动校准站 零值校准 
一种天地一体时间基准建立模式的思考
《时间频率学报》2024年第2期116-126,共11页付桂涛 尉保国 
“十四五”国家重点研发计划(2021YFB3900800)。
随着低轨卫星导航系统、卫星物联网、远程时间比对等技术的发展,分布广泛的原子钟资源为构建天地一体时间基准提供了基础条件。根据原子钟位置不同,可将时间基准建立模式分为地面时间基准和天地一体时间基准。介绍各种模式的框架结构、...
关键词：时间基准 守时 时间比对 天地一体 
做时间的主人
《幼儿教育》2024年第13期26-26,共1页郭睿 
本期话题中的案例反映了实践中一个常见的问题:教师对结果的强调可能会误导孩子,使孩子出现行为的偏差。孩子们因为担心错过规定的时间而频繁查看时钟,这种行为可能源自教师对那些“守时”孩子的表扬。孩子说“我就想做整理玩具的第一名...
关键词：表扬 守时 以结果为导向  影响 副作用 常见的问题 
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