熟读精思

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千里之行 始于“阅读”——让孩子爱上阅读、学会阅读的实践探究
《考试周刊》2019年第30期39-39,共1页杨永敬 李怡 
甘肃省教育科学“十三五”规划课题成果,课题名称:“家校互动,让孩子爱上课外阅读”实践探究,课题立项号:GS【2016】GHB1317
'读万卷书,行万里路',如何让孩子爱上阅读,学会阅读,读有所获,是我探究的目的和方向。事实证明,通过一系列的实践活动,成功的培养了孩子们的阅读兴趣,激发了孩子的阅读欲望。
关键词：读物推荐 阅读指导 开展活动 熟读精思 
关于语文教学中“读”的训练
《考试周刊》2013年第30期51-52,共2页王世英 
读是达到深入理解课文的必由之路,借助于读可以诱发一连串的反馈,增强自信,激发学生的求知欲。那么怎样进行＂读＂的训练呢？自由轻声读便于思维与品味;个别读或齐读能为深入感知课文做铺垫;带着问题默读有利于掌握本段内容的要点;轮读...
关键词：语文教学 以读为源 熟读精思 移情入境 陶冶情操 
熟读精思,沙里淘金——如何提高初中语文阅读教学质量
《考试周刊》2012年第93期44-44,共1页沈正林 
阅读教学是初中语文课堂教学的重头戏,几乎大部分教学时间都用在阅读教学上,所以,提高初中语文阅读教堂质量举足轻重。本文从＂尊重主体,走出阅读教学的误区;创设情境,激发学生的阅读兴趣;师生互动,提高课堂阅读教学质量＂三个方面阐述...
关键词：初中语文 阅读教学 优化策略 
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