数学教研组

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基于走班教研方式下的"生长式"教研组建设研究——以数学教研组为例
《科学咨询》2020年第19期160-161,共2页王丽媛 
杭州市江干区第23届教育科研暨2018年度基础教育课程改革优秀成果。
基于传统校本教研中存在的参与度不够、参与面不广、体验度不深等问题.本研究旨在探索利用"走班式"校本教研方式,打造一支具有"生长"特性的数学教研组,即以"走班式"教研为活动载体,以全员参与、全程经历为制度保障,达到以课程、教师、...
关键词：走班教研 生长式 教研组建设 
建设“学习型”数学教研组——促进数学教师专业化成长的有效途径
《科学咨询》2018年第12期96-96,共1页范廷勇 
“学习型”教研组是指能支持和帮助教师个人学习和交流的教学研究小组,它由具有终身学习理念和学习能力的学习型教师组成,具有团队互动和学习共享的教研氛围;具有工作学习化和学习工作化的教研组工作机制.学习型教研组具有以下五个特征...
关键词：教师专业化 教研组 学习型 数学 学习能力 教学研究 学习理念 终身学习 
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